【題目】如圖為人體新鮮血液血涂片示意圖,下列說法不正確的是( )
A.①的數(shù)量在人體患急性炎癥時(shí)會(huì)急劇升高
B.②能夠運(yùn)載①③④,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C.③的數(shù)量最多,能夠促進(jìn)止血和加速凝血
D.④呈兩面凹的圓盤狀,成熟以后沒有細(xì)胞核
【答案】C
【解析】解:A、①為白細(xì)胞個(gè)體最大,能夠吞噬病菌,在人體患急性炎癥時(shí)會(huì)急劇升高,A正確;
B、②為血漿,其主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,B正確;
C、④紅細(xì)胞,數(shù)量最多,③為血小板,個(gè)體最小,有止血和加速凝血的作用,C錯(cuò)誤;
D、④紅細(xì)胞,呈兩面凹的圓盤狀,成熟以后沒有細(xì)胞核,D正確.
故選:C
【考點(diǎn)精析】掌握血液的組成和功能是解答本題的根本,需要知道血液由血漿和血細(xì)胞組成;血液的功能:運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致;圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答:
(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷,圖一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細(xì)胞。
(2)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型,它是由染色體上的________控制的。
(3)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知,________是隱性性狀,親代果蠅的基因組成分別是________,子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________。
(4)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
方案二:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。
你認(rèn)為方案________是可行的,理由是①若雜交后代________,則該果蠅的基因組成為AA;②若雜交后代________________,則該果蠅基因組成為Aa。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請(qǐng)回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫 .
(2)兔子以植物為食,攝取的有機(jī)物中一部分經(jīng)過分解產(chǎn)生和水、無機(jī)鹽等物質(zhì).
(3)動(dòng)物的遺體、糞便經(jīng)過圖中[]分解成無機(jī)物,這些物質(zhì)又能被植物吸收利用,進(jìn)而制造 , 釋放氧氣
(4)上述說明,各種生物對(duì)自然界種的起著重要的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)細(xì)菌、真菌是該生態(tài)系統(tǒng)中的者。
(2)請(qǐng)寫出該圖中的食物鏈。
(3)通過過程①,植物不斷吸收二氧化碳,釋放 , 維持生物圈中的碳氧平衡。
(4)圖中過程②能將有機(jī)物分解,為生物的生命活動(dòng)提供。
(5)圖中植物的根尖成熟區(qū)有大量的 , 因而根尖具有強(qiáng)大的吸水能力,能為過程①的進(jìn)行提供原料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在你身邊有各種各樣的生物,根據(jù)周圍環(huán)境中常見的生物回答下列問題:
(1)魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中描述了身邊的生物世界,如圖甲中文字。
①請(qǐng)根據(jù)圖乙提供的“百度”內(nèi)容判斷,圖甲中的“油蛉”屬于________門________綱。
②圖甲中提到“紫紅的桑椹”。桑葉是蠶的食物,中國蠶絲的產(chǎn)地主要在先生故鄉(xiāng)江浙等地。中國提出的頂層經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略“一帶一路”,就是陸上和海上絲綢之路簡(jiǎn)稱。蠶的發(fā)育過程與文中提到的什么昆蟲相同?________,其發(fā)育的過程為________________________。
(2)孫悟同學(xué)觀察到教室周圍有樟樹、葫蘆蘚、鐵線蕨、銀杏、圓柏等植物。為鑒定和區(qū)分這些植物,嘗試編制了簡(jiǎn)易的植物檢索表,命名為“班級(jí)前坪常見5種植物檢索表”(見表):表中“A、B、C”填寫的內(nèi)容________、______________、______________;圖甲文中桑樹的特征符合表中字母________的內(nèi)容。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)是
A. 一般只分布在熱帶和溫帶地區(qū)
B. 只分布在富含有機(jī)物、并且是溫暖潮濕的物體上
C. 它們?cè)谧匀唤绶植际謴V泛
D. 細(xì)菌和真菌存在于植物體和動(dòng)物體外的任何地方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的一項(xiàng)是( 。
A.鳥兒鳴叫B.鯨魚“噴”水
C.狼捕食,鹿奔跑D.避役經(jīng)常隨環(huán)境的變化而改變體色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】母親的辛苦始于“十月懷胎”,在懷孕期間,母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是:( )
A.胎盤 B.腎臟 C.心臟 D.卵巢
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