請(qǐng)分析回答下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的問題：

（1）肱二頭肌和肱三頭肌兩端的肌腱將它們固定在一塊骨上，還是固定在不同的骨上？判斷并說明理由：_____________________________。

（2）仔細(xì)觀察過螞蟻的同學(xué)知道，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)，一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地沖向食物所在地點(diǎn)。螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它是靠什么傳遞信息的呢？偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標(biāo)記呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究螞蟻的通訊行為。

假設(shè)：螞蟻的通訊靠氣味。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在大些的魚缸里飼養(yǎng)一窩螞蟻，在離蟻穴稍遠(yuǎn)的地方放一個(gè)盛有砂糖的塑料碗。

②_________________________________。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________________________。

（1）固定在不同的骨上，只有固定在不同的骨上才能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

（2）舉例：用多張小紙片事先鋪滿偵察蟻要走的路徑，當(dāng)偵察蟻?zhàn)哌^后，取走中間部分紙片，觀察蟻群行動(dòng)（實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)合理即可得分）  蟻群向糖碗方向前進(jìn)，當(dāng)走到中間無紙片的地方時(shí)，原地打轉(zhuǎn)，不能正常前進(jìn)（意思對(duì)即可得分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動(dòng)物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng) 口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）蚯蚓生活于土壤中，能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．
（2）春蠶的發(fā)育特點(diǎn)是
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（3）丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：
身體呈流線型
身體呈流線型
，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛．
（4）科學(xué)家根據(jù)對(duì)長頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于
仿生
仿生
．
（5）小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動(dòng)物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的
B
B
和
E
E
．
A．生活環(huán)境的不同      B．脊柱的有無      C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同      E．體溫是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動(dòng)物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．請(qǐng)分析回答下列問題
（1）蚯蚓生活于土壤中，身體由許多相似的
 
構(gòu)成，使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．
（2）春蠶的發(fā)育特點(diǎn)是
 
發(fā)育．
（3）科學(xué)家根據(jù)對(duì)長頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于
 
．
（4）小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動(dòng)物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的
 
和
 
．
A．生活環(huán)境的不同      B．脊柱的有無      C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同      E．體溫是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年湖南省新化縣八年級(jí)下學(xué)期期未質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。請(qǐng)分析回答下列問題：
(1)以上動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物是                 。
(2)蚯蚓能夠疏松土壤，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的                 。
(3丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：                  ，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛。
(4) 科學(xué)家根據(jù)對(duì)長頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于               。
(5) 小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動(dòng)物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的                 。

A．生活環(huán)境的不同
B．脊柱的有無
C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同
E．體溫是否恒定
F．呼吸方式的不同

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年湖南省新化縣八年級(jí)下學(xué)期期未質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動(dòng)物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動(dòng)口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)以上動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物是                 。

(2)蚯蚓能夠疏松土壤，這體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的                 。

(3丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：                  ，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛。

(4) 科學(xué)家根據(jù)對(duì)長頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于               。

(5) 小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動(dòng)物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的                 。

A．生活環(huán)境的不同

B．脊柱的有無

C．生殖方式的不同

D．生活方式的不同

E．體溫是否恒定

F．呼吸方式的不同

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動(dòng)物有關(guān)．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長”、“春蠶結(jié)繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動(dòng) 口”、“甕中捉鱉--十拿九穩(wěn)”等．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）蚯蚓生活于土壤中，能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的______．
（2）春蠶的發(fā)育特點(diǎn)是______發(fā)育．
（3）丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是：______，前肢變?yōu)橐�，體表被覆羽毛．
（4）科學(xué)家根據(jù)對(duì)長頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術(shù)屬于______．
（5）小明對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動(dòng)物為另一類，①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的______和______．
A．生活環(huán)境的不同      B．脊柱的有無      C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同      E．體溫是否恒定    F．呼吸方式的不同．

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同步練習(xí)冊答案