【題目】下圖A—E示意人體不同的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____。由A到B細(xì)胞的增多是細(xì)胞_____的結(jié)果,而由B到C的變化是細(xì)胞______的結(jié)果。

(2)人的大腦主要由____組織構(gòu)成,能接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。

(3)人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多_____。

(4)據(jù)圖寫出人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞 → _____ → 器官 → ____ → 人體

【答案】受精卵 分裂 分化 神經(jīng) 器官 組織 系統(tǒng)

【解析】

人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)人體。

1)細(xì)胞通過(guò)分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,在細(xì)胞分裂中,染色體通過(guò)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多。B中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織。因此由B到C的變化是細(xì)胞分化的結(jié)果。

(2)人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織,其中神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成,能接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮。

(3)器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。人體具有大腦、胃、心臟、眼、耳等許多器官。

4)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)人體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)入血液的氧,通過(guò)血液循環(huán)送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的某個(gè)部位被利用,該部位是( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.葉綠體
D.線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】給嚴(yán)重貧血患者輸血,最有效、最經(jīng)濟(jì)的是輸入( )
A.全血
B.濃縮的紅細(xì)胞懸液
C.濃縮的血小板懸液
D.血漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究,為探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”,某小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。

步驟1:在上述實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,分別統(tǒng)計(jì)明亮處和黑暗

處的鼠婦數(shù)量。

步驟2:再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。

步驟3:…

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

黑暗

8

7

9

8

7

明亮

2

3

1

2

3

回答下列問(wèn)題:

(1)該小組探究的問(wèn)題是:_____會(huì)影響鼠婦的分布嗎?

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值,以減小誤差。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中,由此得出的結(jié)論是_____。

(4)關(guān)愛生命,從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后,將鼠婦放回______中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體主要的內(nèi)分泌腺的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)能分泌多種激素,調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的是_________(填寫數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)。

2)②是人體最大的內(nèi)分泌腺,若胎兒期它分泌的激素過(guò)少,會(huì)患______癥。

3)如果在人的尿液中出現(xiàn)葡萄糖,除了腎小管病變,還有可能是______(填寫數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)分泌的激素過(guò)少。

4__________(填寫數(shù)字序號(hào))分泌的激素能讓人呼吸加快,心跳與血液流動(dòng)加速。

5)青春期的男性會(huì)出現(xiàn)胡須生長(zhǎng)、聲音變粗等性征,這是在_____(填寫數(shù)字序號(hào))分泌的雄性激素的刺激下激發(fā)并維持的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】枯葉蝶停在樹上像枯葉,仙人掌的葉變成刺,這說(shuō)明了( 。

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境 C. 生物改造環(huán)境 D. 以上都不對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大樹底下好乘涼說(shuō)明了( )
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境改變生物
D.環(huán)境制約生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“鳥類的黑手黨”﹣杜鵑,將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥,對(duì)小鳥這種行為的解釋,正確的是( 。

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案