下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察的做法,正確的是


  1. A.
    某同學(xué)在觀(guān)察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),為指給其他同學(xué)看清晰的圖象輕輕地挪動(dòng)顯微鏡
  2. B.
    制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水,再滴加碘液
  3. C.
    在驗(yàn)證植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,將葉片放入盛有酒精的燒杯中,然后放在酒精燈上加熱進(jìn)行脫色處理
  4. D.
    在野外觀(guān)察動(dòng)物的行為時(shí)不要驚擾動(dòng)物,通過(guò)感官也可利用輔助工具進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述
D
分析:此題考查的是顯微鏡的使用,臨時(shí)裝片的制作,酒精脫色,觀(guān)察動(dòng)物行為的方法以及注意事項(xiàng),據(jù)此分析解答.
解答:A、用顯微鏡觀(guān)察標(biāo)本之前,首先要對(duì)光,對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡,讓較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)反關(guān)鏡,使光線(xiàn)正好反射到鏡筒內(nèi),到達(dá)我們的眼睛,直到看清明亮的視野為止.對(duì)好光之后,就不能再移動(dòng)顯微鏡,如果移動(dòng)顯微鏡,射入的光線(xiàn)就會(huì)發(fā)生改變,導(dǎo)致看不清物像.故不符合題意;
B、如果將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中,口腔上皮細(xì)胞的濃度大于清水的濃度,因此會(huì)吸水膨脹甚至漲破影響觀(guān)察,故不符合題意;
C、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色.便于觀(guān)察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).裝有酒精和葉片的小燒杯,一定要隔水加熱.這是因?yàn)榫凭姆悬c(diǎn)比水低,如果直接放在火上加熱,不僅酒精蒸發(fā)太快,造成浪費(fèi),而且溶解葉綠素的效果也不夠好,尤其容易引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).故不符合題意;
D、觀(guān)察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官,也可利用輔助工具,對(duì)客觀(guān)事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.因此,在野外觀(guān)察動(dòng)物的行為時(shí)不要驚擾動(dòng)物.故符合題意.
故選D
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是養(yǎng)成熟練科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?自貢模擬)請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題:
(1)做“觀(guān)察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),必需先制成玻片標(biāo)本,才能夠觀(guān)察,一般情況下,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中制成的玻片標(biāo)本叫做
臨時(shí)裝片
臨時(shí)裝片
.某同學(xué)在觀(guān)察植物細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個(gè)小氣泡,影響觀(guān)察,若想在最小范圍內(nèi)移動(dòng)載玻片,將氣泡移出視野,移動(dòng)載玻片的方向應(yīng)該是
左下方
左下方

(2)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同,一般情況下,用顯微鏡在植物細(xì)胞中能夠看到而在動(dòng)物細(xì)胞中看不到的結(jié)構(gòu)有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
葉綠體
葉綠體

(3)對(duì)在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí),為了重點(diǎn)觀(guān)察菌落的形成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(己經(jīng)高溫滅菌),編號(hào)為1號(hào)和2號(hào).
B.在實(shí)驗(yàn)室內(nèi),打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)血,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上封好;打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿,用無(wú)菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上,再蓋上封好.
C.在其他條件相同的情況下,將1號(hào)培養(yǎng)血放在常溫下(25℃)培養(yǎng),2號(hào)培養(yǎng)皿放在低溫下(5℃)培養(yǎng)
D.觀(guān)察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況.
請(qǐng)回答:
①此實(shí)驗(yàn)中用無(wú)菌棉棒擦取手心,其目的是排除細(xì)菌和真菌來(lái)自
棉棒
棉棒

②此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的地方,并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?自貢)請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題:
(1)某同學(xué)做“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),在不變換目鏡的情況下,先用l0x的物鏡觀(guān)察,再換40x的物鏡觀(guān)察,此時(shí)看到的細(xì)胞比原來(lái)的更
(大或。,一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目更
(多或少).調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后.能夠清晰看到人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),有
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),教材上有以下提示:
A.淀粉是饅頭的主要成分.淀粉沒(méi)有甜味,分解后形成的麥芽糖有甜味.
B.淀粉遇碘變藍(lán),麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán).
C.牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的混合都是在口腔中進(jìn)行,口腔的溫度大約是37℃.
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及以上提示回答:
①在口腔中較長(zhǎng)時(shí)間的咀嚼饅頭能感覺(jué)到甜味,說(shuō)明饅頭中的淀粉分解成了
麥芽糖
麥芽糖

②最適合唾液淀粉酶發(fā)揮作用的溫度為
37℃
37℃

③饅頭的變甜是否與牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)?
(是或否)
④有同學(xué)說(shuō):“淀粉在口腔內(nèi)最終被分解成葡萄糖,并被口腔吸收.”這句話(huà)中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是
淀粉在口腔內(nèi)不會(huì)變成葡萄糖,口腔不能吸收葡萄糖
淀粉在口腔內(nèi)不會(huì)變成葡萄糖,口腔不能吸收葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?自貢)I.下表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答:
性狀表現(xiàn) 父親 母親 女兒
酒窩 無(wú)
耳垂 無(wú) 無(wú)
卷舌 不能(1)從表中調(diào)查結(jié)果可知,這個(gè)家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似,在生物學(xué)上稱(chēng)為
遺傳
遺傳
,有的性狀女兒與父母有差異,在生物學(xué)上稱(chēng)為
變異
變異

(2)如果有酒窩為顯性性狀(用A基因表示),那么,母親的基因組成一定是
aa
aa
,女兒的基因組成是
Aa
Aa
,父親的基因組成是
AA
AA
Aa
Aa

(3)如果有耳垂為顯性性狀,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,是有耳垂的可能性為
50%
50%

(4)如果不能卷舌為隱性性狀,(用b基因表示),能卷舌父母的基因組成為
Bb
Bb
,不能卷舌女兒的基因組成為
bb
bb
,這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,能卷舌的可能性為
25%
25%


II.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題.
(1)“用顯微鏡觀(guān)察人學(xué)的永久涂片”時(shí),可以觀(guān)察到如圖的現(xiàn)象,一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
,很少的細(xì)胞是
白細(xì)胞
白細(xì)胞
,通?床坏降募(xì)胞是
血小板
血小板
.紅細(xì)胞呈紅色,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)富含
血紅蛋白
血紅蛋白
,它的特性是容易與
結(jié)合和分離.
(2)用顯微鏡觀(guān)察人的空腔上皮細(xì)胞時(shí),一般情況下能看到
細(xì)胞核
細(xì)胞核
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
.某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),在載玻片中央滴一滴清水,將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下,蓋上蓋玻片,進(jìn)行觀(guān)察.此操作中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是:①
在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
,②
應(yīng)該用稀碘液染色后再觀(guān)察
應(yīng)該用稀碘液染色后再觀(guān)察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)生物學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.
(1)在測(cè)量胸圍差時(shí),先讓受測(cè)者盡力
深吸氣
深吸氣
,記錄下終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度;再讓受測(cè)者盡力
深呼氣
深呼氣
,記錄下終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度.計(jì)算兩次胸圍長(zhǎng)度之差(胸圍差),它
不能
不能
(選“能”或“不能”)完全代表胸腔容積的變化.
(2)在“用顯微鏡觀(guān)察人血的永久涂片”中,顯微鏡下看不見(jiàn)的血細(xì)胞是
血小板
血小板
;數(shù)量最多的血細(xì)胞是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
,它的功能是
運(yùn)輸氧
運(yùn)輸氧
;具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是
白細(xì)胞
白細(xì)胞

(3)兩位同學(xué)在做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),快速叩擊膝蓋下面的韌帶,發(fā)現(xiàn)小腿突然抬起.這種反應(yīng)在生物學(xué)上叫
反射
反射
,它是生來(lái)就有的,還是生活中逐漸獲得的?
生來(lái)就有的
生來(lái)就有的
,完成此反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
反射弧
反射弧

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科目:初中生物 來(lái)源:2010年四川省自貢市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題:
(1)做“觀(guān)察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí),必需先制成玻片標(biāo)本,才能夠觀(guān)察,一般情況下,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中制成的玻片標(biāo)本叫做    .某同學(xué)在觀(guān)察植物細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野的右上方有一個(gè)小氣泡,影響觀(guān)察,若想在最小范圍內(nèi)移動(dòng)載玻片,將氣泡移出視野,移動(dòng)載玻片的方向應(yīng)該是   
(2)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不完全相同,一般情況下,用顯微鏡在植物細(xì)胞中能夠看到而在動(dòng)物細(xì)胞中看不到的結(jié)構(gòu)有    、       
(3)對(duì)在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”時(shí),為了重點(diǎn)觀(guān)察菌落的形成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(己經(jīng)高溫滅菌),編號(hào)為1號(hào)和2號(hào).
B.在實(shí)驗(yàn)室內(nèi),打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)血,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上封好;打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿,用無(wú)菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上,再蓋上封好.
C.在其他條件相同的情況下,將1號(hào)培養(yǎng)血放在常溫下(25℃)培養(yǎng),2號(hào)培養(yǎng)皿放在低溫下(5℃)培養(yǎng)
D.觀(guān)察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況.
請(qǐng)回答:
①此實(shí)驗(yàn)中用無(wú)菌棉棒擦取手心,其目的是排除細(xì)菌和真菌來(lái)自   
②此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有兩個(gè)明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出錯(cuò)誤的地方,并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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