【題目】 是新植物的幼體，由胚芽、 、胚根和 四部分組成。

【答案】胚；胚軸；子葉

【解析】試題分析：胚包括胚根、胚軸、胚芽、子葉。其中胚芽最終發(fā)育成莖和葉；胚根最終發(fā)育成幼苗的主根；胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分；它們最終發(fā)育成幼苗，所以胚最終發(fā)育成新植物的幼體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于傳染病的疾病是

A.高血壓 B.心臟病 C.蛔蟲病 D.骨折

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的曲線圖表示血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線能表示（ ）

A.血液流經小腸時葡萄糖和氧氣含量的變化
B.血液流經肺部毛細血管時氧氣含量的變化
C.血液流經肌肉組織時二氧化碳含量的變化
D.血液流經腎臟時尿素和氧氣含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的瓶子，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如下圖所示）。根據(jù)實驗回答下列問題。

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了？________。

（2）這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活？________

（3）蚯蚓的呼吸依靠________來完成。

（4）在本實驗中設置乙瓶的作用是________。

（5）請仿照上述實驗，設計一個說明土壤中農藥對蚯蚓的生存有影響的實驗：

________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響，藍藍設計了如下實驗．請分析：

①將甲、乙兩裝置 暗處理兩天；②將兩裝置移至光下兩小時；③摘取葉片A、B進行水浴加熱；④漂洗葉片后滴加碘液．

（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的___________不同外，其余條件均相同．據(jù)此可知，藍藍探究的問題是：___________．設計甲、乙兩裝置的目的是進行___________．

（2） 步驟①，暗處理是為了避免葉片中原有的___________對實驗造成影響．

（3）步驟③，裝酒精的燒杯是[___________]，酒精溶解了___________后，達到使綠葉___________的目的．

（4）步驟④滴加碘液后，只有葉片[___________]變藍色，該結果表明：___________裝置不能進行光合作用，所探究的因素會影響光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麋鹿，俗稱四不象，原是我國特有的珍貴獸類，具有特殊的紀念意義，現(xiàn)為國家一級保護動物。

（1）該種動物的生殖發(fā)育特點是_____________。

（2）如下圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖，與它的牙齒相比較，狼的牙齒多了的結構是：_______。根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出：麋鹿最可能是植食性動物，那么該動物消化上的特點是________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞中的線粒體也能利用無機物合成有機物。（ ）

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【題目】如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動有關的生理過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）蛋白質消化的終產物a是 ．
（2）圖中b代表的氣體將在組織細胞的處被利用氧化分解有機物，并釋放能量．
（3）完成A生理過程后，血液的變化是 ．
（4）小腸吸收的物質a進入血液，運至下肢組織細胞被利用，整個過程中，a物質隨血液經過心臟次．
（5）組織細胞產生的尿素等代謝廢物隨血液流經腎臟時，通過濾過作用和[f]作用，形成尿液，最終排出體外．
（6）d與血液在成分上的主要區(qū)別是：d中沒有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌結構的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是集中的區(qū)域，F(xiàn)是 ．
（2）有些細菌能形成來度過不良環(huán)境．

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