【題目】盲人用手指來(lái)“閱讀”盲文，利用的是皮膚的（ ）

A. 冷覺 B. 熱覺 C. 觸壓覺 D. 痛覺

【答案】C

【解析】

真皮內(nèi)有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚接受冷、熱、痛、觸等刺激，是個(gè)經(jīng)常被忽視的知識(shí)點(diǎn)。

皮膚分為表皮和真皮。表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，能阻擋化學(xué)物質(zhì)的侵入，生發(fā)層中有黑色素細(xì)胞能產(chǎn)生黑色素，阻擋紫外線對(duì)內(nèi)部組織的損傷。真皮中有大量的彈性纖維、膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性，真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚得到營(yíng)養(yǎng)，還能夠接受冷、熱、痛、觸等刺激。盲文或稱點(diǎn)字、凸字，是專為盲人設(shè)計(jì)、靠觸覺感知的文字．所以盲人用手“閱讀”盲文時(shí)是依靠皮膚中的觸壓覺感受器。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施中不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是（ ）

A. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度 B. 保持溫室內(nèi)的溫度白天低，夜間高

C. 光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度 D. 合理密植，及時(shí)松土、灌溉、施肥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列針對(duì)綠色植物植株、花、果實(shí)和種子示意圖的敘述，不正確的是

A.圖甲植物根吸收的水分通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?/span>

B.圖甲中的①和②分別是由圖丁中的②和①發(fā)育而來(lái)的

C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的

D.與玉米種子相比，丁圖中結(jié)構(gòu)④的數(shù)量和功能都不相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若B表示人體組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管（網(wǎng)），請(qǐng)據(jù)圖回答：A為_________血管（填動(dòng)脈或靜脈），內(nèi)部流動(dòng)____________（填動(dòng)脈血或靜脈血）；C為_________血管（填動(dòng)脈或靜脈），內(nèi)部流動(dòng)_____________（填動(dòng)脈血或靜脈血）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A．小草 B．松樹 C．衣藻 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類的七個(gè)等級(jí)中，共同特征最多和最少的等級(jí)分別是（ ）

A. 門、種 B. 種、界 C. 科、界 D. 種、門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素（ ）

A．陽(yáng)光 B．害蟲 C．溫度 D．水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述，不正確的是（ ）

A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B、染色體主要由DNA分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

C、一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因 D、DNA分子主要存在于細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)和一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分．
（2）寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈 ．
（3）正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是 ， 這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)是 ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于之中．

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