【題目】如圖①→④主要表示變形蟲細(xì)胞的某一重要生理過程。該過程是(  )

A. 生長(zhǎng)B. 分化

C. 分裂D. 癌變

【答案】C

【解析】

考查的是動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程。解答時(shí)從細(xì)胞分裂的概念和動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程方面來切入。

細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂的過程和步驟是首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后細(xì)胞的中部向凹陷,形成新的細(xì)胞膜,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞。于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂時(shí),染色體變化最明顯。染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA,因此,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。如圖所示變形蟲由一個(gè)變形蟲變?yōu)閮蓚(gè)變形蟲的生理過程,因此是變形蟲的分裂過程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某草原上長(zhǎng)期生活著野兔、狐和狼,形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。經(jīng)測(cè)定,各種生物所含能量如下表。分析表中數(shù)據(jù),說明問題。

生物種類

野兔

所含能量/KJ

9.5×109

1.5×109

0.08×109

0.05×109

1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量的最終來源是_____ 。它由草的 _____ 所固定。經(jīng)逐級(jí)流動(dòng), _____的體內(nèi)能量最少。

2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng) _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖生長(zhǎng)在樹樁上的蘑菇,下列敘述正確的是:( )

A.結(jié)構(gòu)①是器官菌葉B.②內(nèi)長(zhǎng)有生殖細(xì)胞“孢子”

C.菇屬于生產(chǎn)者D.蘑菇屬于原核生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀井分析下列材料,回答有關(guān)問題

材料一:下圖一中的 A 是生活在非洲沙溪中的沙溪蓼,B 是生活在北極的北極狐,它們的形態(tài) 尤其是耳朵差異很大。

材料二:據(jù)兇事牙《經(jīng)濟(jì)學(xué)家報(bào)》網(wǎng)站 2017 9 12 日?qǐng)?bào)送澳大利亞國(guó)寶袋鼠泛濫成災(zāi)! 最新數(shù)據(jù)顯示,澳大利亞全國(guó)的袋鼠數(shù)量從 2010 年的 2700 萬(wàn)只激增至 2016 年的近 5000 萬(wàn)只。近 年來的這種增長(zhǎng)主要與環(huán)境國(guó)素有關(guān),持續(xù)的降雨使得袋鼠的食物產(chǎn)量不斷增加。報(bào)道稱,袋鼠與家養(yǎng)牲畜爭(zhēng)搶食物和水、踐踏農(nóng)作物、破壞莊園和引發(fā)文通事故……

(1)以上兩個(gè)材料使你認(rèn)識(shí)到生物與環(huán)境之間存在怎樣的關(guān)系?

材料一:_________________

材料二:_______

(2)請(qǐng)你試舉出兩個(gè)植物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響的例子。___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)圖、圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中某條食物鏈的四種生物的相對(duì)數(shù)量,圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)因有盜獵者在圖一的生態(tài)系統(tǒng)中大量盜獵鷹和蛇,引起鼠患,加速了該草原生態(tài)系統(tǒng)中草場(chǎng)的退化。這種現(xiàn)象說明動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是_____。

(2)圖二中的甲表示的生物是圖一中的_____該生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來源于_____。

(3)圖三中的A表示圖一中的生物是_____:你的判斷依據(jù)是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中不屬于軟體動(dòng)物的是(  )

A. 河蚌 B. 文蛤 C. 龍蝦 D. 蝸牛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】木本植物形成層的細(xì)胞向外分裂形成新的韌皮部,向內(nèi)分裂形成新的木質(zhì)部,越靠莖內(nèi)側(cè)的木質(zhì)部,出現(xiàn)時(shí)間越早。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是小剛同學(xué)制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答:

(1)把載玻片、載玻片擦拭干凈后,制作臨時(shí)裝片的正確順序應(yīng)是(用箭頭把圖一中各步驟的序號(hào)排列起來)______。圖一.兩個(gè)步驟中滴管里的液體分別是_____、______

(2)小剛在顯微鏡下觀察自己做好的臨時(shí)裝片,當(dāng)他轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡簡(jiǎn)緩慢下降時(shí),眼睛應(yīng)注 視圖二中的_______(選填:①;④)

(3)小剛看到視野里(如圖)有幾個(gè)看似邊緣較厚的圓圈 a _______,影響了他對(duì)細(xì)胞的觀察。這一般是由于圖一中 的哪個(gè)步驟操作不規(guī)范造成的?_____,避免出 現(xiàn)這種情況的正確操作方法應(yīng)該是:__________。

(4)吸取了上次不成功的教訓(xùn)后,小剛重新制作了臨時(shí)裝片, 然后觀察到如圖所示的圖像。為了把視野中的幾個(gè)口腔上 皮細(xì)胞移到視野中央,他應(yīng)將臨時(shí)裝片適當(dāng)向_______(選填:右下方;左上方)移動(dòng)。

(5)小剛使用的目鏡是 10 ×,物鏡是 10 ×,則看到的物像被放大了_______倍。他想在視野中觀察到更多的細(xì)胞,可從放大倍數(shù)為 4 ×、40 ×的兩個(gè) 物鏡中選擇哪個(gè)進(jìn)行觀察?______

(6)在觀察了人體口腔上皮細(xì)胞之后,老師要求比較動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),請(qǐng)你也來 填寫下表:

比較項(xiàng)目

植物(綠色部分)細(xì)胞

動(dòng)物細(xì)胞

點(diǎn)

有無(wú)葉綠體

有無(wú)細(xì)胞壁

有無(wú)液泡

相同點(diǎn)

_________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行顯微鏡觀察時(shí),為了看得更清楚,可以把一只眼閉上。(判斷對(duì)錯(cuò))

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