【題目】下列關(guān)于動物運動的描述,正確的是

A. 骨骼肌兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端

B. 動物的體內(nèi)都有骨骼

C. 骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開

D. 動物的運動僅依靠運動系統(tǒng)來完成

【答案】C

【解析】一塊骨骼肌的肌腱分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨,跨越一個或幾個關(guān)節(jié)完成運動,A錯誤;動物的體內(nèi)不都有骨骼,如蚯蚓,B錯誤骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,C正確;運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于真菌引起的生物疾病是

A. 水稻稻瘟病 B. 手足癬

C. 炭疽病 D. 棉花枯萎病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂描述正確的是

A. 動植物細(xì)胞分裂時都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二 B. 剛分裂出來的子細(xì)胞與母細(xì)胞體積相同

C. 在細(xì)胞分裂時,染色體會進(jìn)行復(fù)制 D. 所有細(xì)胞生長到一定程度后都可以再進(jìn)行分裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進(jìn)行,實驗中學(xué)舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié),要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會被淘汰?(  )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一次體檢時,發(fā)現(xiàn)小王體內(nèi)沒有乙肝抗體,醫(yī)生建議他注射乙肝疫苗注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別是

A抗體、非特異性免疫 B抗原、非特異性免疫

C抗體、特異性免疫 D抗原、特異性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們用甘蔗渣、玉米渣生產(chǎn)酒精作為新生物能源,這項技術(shù)屬于

A發(fā)酵工程 B酶工程 C基因工程 D細(xì)胞工程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( )

A.②是細(xì)胞的控制中心
B.④可能把光能轉(zhuǎn)化成太陽能
C.⑤對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用
D.⑥能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物科學(xué)是實驗科學(xué),廣闊的自然界是生物學(xué)習(xí)的天然“實驗室”。興趣小組走進(jìn)大自然,利用天竺葵開展了一系列探究活動。

(1)探究一:二氧化碳是光合作用的原料嗎?

同學(xué)們用天竺葵設(shè)計了圖1所示的三組密閉裝置(提示:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳)。

將三組裝置放在黑暗處一晝夜,然后移到光下照射。幾小時后,分別摘下甲、乙、丙裝置中天竺葵的葉片,經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。若____組葉片藍(lán)色最深,__________組葉片藍(lán)色較淺,_________組葉片不變藍(lán),則說明二氧化碳是光合作用的原料。

(2)探究二:探究綠色植物呼吸作用的強(qiáng)度

同學(xué)們設(shè)計了圖2所示裝置來探究綠色植物呼吸作用。實驗時應(yīng)對裝置進(jìn)行處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴將向__________(填“左”或“右”)移動,原因是___________________________________________________。根據(jù)一定時間內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化量可計算出呼吸作用的強(qiáng)度。

(3)探究三:扦插材料的處理對植株成活的影響天竺葵扦插方法如下(圖3):

①探究側(cè)芽對扦插成活情況的影響時,同學(xué)們做了如下處理:選擇若干天竺葵枝條,平均分成甲、乙、丙三組。其中甲組不做處理,乙組去掉1個側(cè)芽,丙組去掉2個側(cè)芽。將三組枝條同時扦插在同一塊實驗田里,一段時間后,觀察枝條的生長情況。

若甲組生根情況最好,乙組生根情況居中,丙組生根情況最差,則說明__________________;若__,則說明側(cè)芽抑制生根;若甲、乙、丙三組的生根情況相同或相差不大,則說明側(cè)芽對生根沒有影響。

②請依據(jù)圖3扦插技術(shù)示意圖,圍繞扦插材料的處理,再提出一個可探究的具體問題__________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)用紗布在家庭藥箱中屬于

A醫(yī)用器具 B外用藥 C內(nèi)服藥 D特殊藥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案