【題目】魚(yú)在游泳時(shí)，能產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的部位是（　　）
A.魚(yú)鰭的擺動(dòng)
B.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)
C.尾部和軀干部的左右擺動(dòng)
D.各種鰭的共同作用

【答案】C
【解析】魚(yú)的各種鰭的作用：背鰭有保持魚(yú)體側(cè)立，對(duì)魚(yú)體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；鯽魚(yú)在游泳時(shí)，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力主要靠尾部和軀干部的擺動(dòng)．
故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了魚(yú)的主要特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給植物施用肥，含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽能進(jìn)入根毛細(xì)胞，主要受下列哪一結(jié)構(gòu)控制（ ）

A.細(xì)胞壁B.葉綠體C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的物質(zhì)組成主要是（　　）

A. 糖類和蛋白質(zhì) B. DNA和基因 C. 蛋白質(zhì)和脂肪 D. DNA和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界環(huán)境與血液之間氣體交換的場(chǎng)所是（ ）
A.鼻腔
B.口腔
C.氣管、支氣管
D.肺泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體進(jìn)行呼吸的主要器官是（ ）
A.鼻腔
B.肺
C.氣管
D.喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果．一棵茂盛的桂圓樹(shù)要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過(guò) 等復(fù)雜的過(guò)程（　�。�

A. 開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B. 開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C. 受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)成熟 D. 傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀．控制不彎曲的基因（F）是顯性基因，控制彎曲的基因（f）是隱性基因．如果父親的基因組成為ff，母親的基因組成為FF，則他們的子女（ ）

A．一半大拇指不彎曲，一半大拇指彎曲

B．大拇指都不會(huì)彎曲

C．男孩大拇指彎曲，女孩大拇指不彎曲

D．大拇指都會(huì)彎曲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B. 草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C. 鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 該圖中，鷹的生命活動(dòng)所需物質(zhì)最終來(lái)源于草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)媽媽從菜市場(chǎng)買來(lái)新鮮的蔬菜,為了延長(zhǎng)蔬菜的保鮮期,宜采用的保存方法是(　　)

A. 冷凍 B. 曬干 C. 鹽漬 D. .冷藏

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同步練習(xí)冊(cè)答案