【題目】如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（A～D）被消化的程度．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）食物的消化過(guò)程主要是在[ ]________中進(jìn)行的。

（2）圖中X表示________的消化過(guò)程，該物質(zhì)的消化是從[ ]_______開(kāi)始的，Y表示_______消化過(guò)程。

（3）雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中，含量最多的有機(jī)物是在[ ]______中開(kāi)始被消化的。

（4）基本無(wú)消化作用的是_______；D代表的是______，里面含有哪些消化液______、________、腸液。

【答案】 D 小腸 淀粉 A 口腔 脂肪 C胃 咽和食道 小腸 胰液 膽汁

【解析】試題分析：（1）由上圖可知，這三種物質(zhì)大量減少都是在小腸中，所以食物消化的過(guò)程主要是在D小腸中進(jìn)行的。（2）圖X的質(zhì)量在A口腔中就開(kāi)始減少，口腔中有唾液淀粉酶，可以消化淀粉，所以淀粉是在口腔中開(kāi)始被消化的；圖中Y是最后被消化的，小腸中有消化脂肪的酶，所以Y表示脂肪的消化；（3）雞蛋中的主要成分是蛋白質(zhì)，胃中有胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)，所以雞蛋是在胃中開(kāi)始被消化的；（4）圖中曲線在B咽和食道中基本處于與X軸平行狀態(tài)，所以咽和食道基本無(wú)消化作用；淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都是在D中被消化分解的，小腸內(nèi)有腸液、胰液和膽汁，能消化多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，小腸是消化食物的主要器官，所以D是小腸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是一類探究活動(dòng)，也是生物學(xué)教學(xué)的基本形式之一。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本技能和創(chuàng)新精神。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)情境回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）如圖是某小組同學(xué)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化作用的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

根據(jù)小組實(shí)驗(yàn)主題，該實(shí)驗(yàn)第二步中，2號(hào)試管中應(yīng)滴加的物質(zhì)是什么？_____，實(shí)驗(yàn)第四步中，2號(hào)試管滴加碘液后的現(xiàn)象及原因分別是什么？______

（2）某同學(xué)在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，觀察到如圖所示情況�？梢耘袛嘌堍偈敲�(xì)血管，依據(jù)是什么？如果血液流向?yàn)棰佟�，則血管②為什么血管？

（3）在測(cè)定反應(yīng)速度實(shí)驗(yàn)中，某班部分同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)取得以下一組數(shù)據(jù)：

注意力是否集中

張寧10次平均值（厘米）

小紅10次平均值（厘米）

夏兵10次平均值（厘米）

官陽(yáng)10次平均值（厘米）

集中

8.0

9

7.5

.8.5

不集中

12.5

13

11.8

12

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？這對(duì)于你的學(xué)習(xí)和生活有什么啟示？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)DNA檢測(cè)可以確定被拐賣(mài)兒童與父母的親子關(guān)系．因?yàn)?/span>DNA是（ ）

A．構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì) B．遺傳物質(zhì)的載體

C．控制性狀的基本單位 D．主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）填出圖中數(shù)字所指的名稱：[1]________，[2]________，[3]________，[4]________，[5]________，[3]和[5]組成的結(jié)構(gòu)叫做________．

（2）與關(guān)節(jié)牢固性和靈活性相適應(yīng)的特點(diǎn)：[]________能將兩塊骨牢固的連在一起，[]________內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)這些生物間的數(shù)量關(guān)系寫(xiě)出一條食物鏈。（　�。�

A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙

C.丙→丁→乙→甲D.丁→丙→乙→甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（ ）

A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

C．液泡與吸水和失水有關(guān) D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問(wèn)題

（1）A圖表示在_________，B圖表示在___________。

（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌__________，使胸腔容積__________，肺隨著_________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)__________，氣體便被吸入。

（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌__________，使胸腔容積__________，肺隨著__________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)__________，氣體便被排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示人的消化、呼吸、循環(huán)及泌尿四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(A、B、C、D分別表示人體不同的生理過(guò)程)。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）A過(guò)程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被__________的過(guò)程。食物的營(yíng)養(yǎng)成分主要在消化系統(tǒng)的__________內(nèi)，被分解為可吸收小分子物質(zhì)，進(jìn)入血液。隨著血液流動(dòng)，首先到達(dá)心臟的__________心房，經(jīng)血液循環(huán)輸送到組織細(xì)胞。

（2）當(dāng)外界氣體經(jīng)B過(guò)程進(jìn)入肺泡時(shí)，膈肌處于____________狀態(tài)。

（3）經(jīng)過(guò)C過(guò)程后，血液中氧氣含量____________，由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。

（4）人體的代謝廢物由血液運(yùn)輸?shù)侥I臟，經(jīng)_____________的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，排出體外。

（5）人體的小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、肺泡壁及腎小囊壁都很薄，有利于物質(zhì)的____________，這體現(xiàn)了人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)染色體，下列圖示能正確表達(dá)馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞中染色體組成的是 （ ）

A.①②B.②③C.①②③D.③④

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