【題目】平常我們所吃的米、面中含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 維生素

【答案】A

【解析】糖類是主要的供能物質(zhì)，葡糖糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類，我們平時(shí)所吃的米、面、甘薯和馬鈴薯中，含量最多的就是糖類，A符合題意；蛋白質(zhì)主要與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，奶、蛋、魚(yú)、肉等食物中蛋白質(zhì)的含量豐富，B不符合題意；脂肪是備用能源，在肥肉、花生、大豆等食物中含有較多的脂肪，C不符合題意；維生素是對(duì)人體起重要作用的微量元素，主要存在于水果和蔬菜中，D不符合題意。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法，不正確的是（（　�。�

A. 受精卵在輸卵管形成后，進(jìn)入子宮開(kāi)始進(jìn)行分裂和分化

B. 人的性別決定于受精卵形成的那一刻

C. 人體第二性征的出現(xiàn)主要是性激素作用的結(jié)果

D. 青春期是人一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你見(jiàn)過(guò)在大雨來(lái)臨前螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的情景嗎？螞蟻不會(huì)發(fā)聲，它們是依靠什么進(jìn)行通訊的呢？于是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)請(qǐng)幫助他們加以完善

（1）在制定探究實(shí)驗(yàn)方案前，有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠氣味進(jìn)行通訊的。這一步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中_____。

（2）實(shí)驗(yàn)方法與步驟：

①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻：為排除外界因素的影響捕獲的螞蟻應(yīng)來(lái)自_____，同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個(gè)小島AB、C，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái)（如圖所示）這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從個(gè)小島到達(dá)其他的小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，在C島上放食物，A島上_____目的是進(jìn)行_____，注意觀察媽蟻的行為。

④段時(shí)間后將連接BC島之間的“橋”和A、B島對(duì)換，觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤完成上述步驟后在螞蟻爬過(guò)的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果

步驟③：螞蟻會(huì)沿著B(niǎo)C島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。

步驟④：將B、C“橋”和A、B“橋”對(duì)換后B島上的螞蟻會(huì)先通過(guò)“橋”到達(dá)_____島。

步驟⑤：在螞蟻爬過(guò)的“橋”上，噴了一些香水后，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是_____。

（4）本實(shí)驗(yàn)在移動(dòng)“橋”時(shí)要用鑷子，而不能用手直接移動(dòng)的原因是_____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：螞蟻依靠_____進(jìn)行通訊。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)常見(jiàn)的癌癥按死亡人數(shù)和死亡率從高到低的順序排列，分別是_________ __________ 、________ ________ 、_________ 、_________ 、等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟、血管示意圖，其中“→”表示血流方向．從手背靜脈處給胃炎病人輸入藥液，藥液到達(dá)胃所經(jīng)過(guò)的循環(huán)路線，最合理的是（　�。�

A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→乙→丁→甲 C. 丙→甲→乙→丁 D. 丁→乙→甲→丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心絞痛患者應(yīng)隨身攜帶（ ）

A. 降壓靈 B. 哮喘寧 C. 心得安 D. 硝酸甘油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是（ ）

A．傳染源、傳播途徑、易感人群

B．患病人群、傳播途徑、易感人群

C．病原微生物、易感人群、接觸途徑

D．病原體、傳染人群、傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行光合作用時(shí)，植物不需要的外界條件是（　�。�

A. 二氧化碳 B. 水 C. 葉綠體 D. 光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物光合作用的必要條件是（　�。�

A. 光 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案