【題目】動物是人類的好朋友，請根據(jù)圖，回答下列問題．

（1）A類動物終生生活在水中，用呼吸．
（2）C 類動物沒有專門的呼吸器官，用呼吸．
（3）D類動物的呼吸方式很特殊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺，稱為呼吸，且它的肺上連著許多的 ．
（4）E類動物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 ．
（5）F類動物的體表有 ， 可以防止體內(nèi)的蒸發(fā)．
（6）B類動物成體用呼吸，同時用輔助呼吸．
（7）請把以上六種動物進(jìn)行分類：是一類 ， 是一類（填字母），分類的依據(jù)是 ．

【答案】
（1）鰓
（2）體壁
（3）雙重；氣囊
（4）胎生哺乳
（5）外骨骼；水分
（6）肺；皮膚
（7）A、B、D、E；C、F；體內(nèi)有無脊柱
【解析】解：（1）A是魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．（2）C是蚯蚓，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，無呼吸系統(tǒng)，靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．（3）D屬于鳥類，應(yīng)飛行生活，需氧量大，體內(nèi)有氣囊，與肺相同，能輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率． （4）E是家兔，屬于哺乳動物，胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)． （5）F屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的主要特征為：身體分部，軀體、足和觸角均分節(jié)，體表具有外骨骼．堅韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效的防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．（6）B青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．（7）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如圖A、B、D、E都屬于脊椎動物；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如圖C、F都屬于無脊椎動物．
（1）A魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．（2）B兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．（3）C環(huán)節(jié)動物，無呼吸系統(tǒng)，靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．（4）D鳥類，營飛行生活，需氧量大，體內(nèi)有氣囊，與肺相同，能輔助肺完成雙重呼吸，提高了氣體交換的效率．（5）E胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)．（6）F節(jié)肢動物的主要特征為：身體分部，軀體、足和觸角均分節(jié)，體表具有外骨骼．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過程中體積的變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是　(　　)

A.曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果
B.曲線b可能是沒有授粉造成的
C.在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落
D.在A點(diǎn)時,黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】老年人跌倒后容易發(fā)生骨折，這是因?yàn)槔夏耆斯牵ā　。?/span>
A.骨密質(zhì)減少
B.有機(jī)物不到
C.有機(jī)物超過
D.紅骨髓減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】月季花的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞→分裂→分化→個體

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

C．細(xì)胞→組織→器官→個體

D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題．

（1）細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)由[②]、[③]細(xì)胞膜和[]細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核，只有[④] ．
（2）有些細(xì)菌具有[①]起保護(hù)作用．
（3）細(xì)菌的生殖方式是生殖．
（4）有人說“細(xì)菌沒有葉綠體，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．”你認(rèn)為這種說法正確嗎？答： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，這兩條途徑中血液流動的共同規(guī)律是（ ）
A.心房→動脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→靜脈→心室
B.心房→靜脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→動脈→心室
C.心室→靜脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→動脈→心房
D.心室―動脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→靜脈→心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物的生殖和發(fā)育，請據(jù)圖回答：

（1）如圖生物，若按照生殖過程中有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，可以分為、兩類．
（2）圖三動物發(fā)育方式是 ， 這種動物不能脫離水環(huán)境的限制原因是 ．
（3）圖一丙能夠發(fā)育成胚胎的是[] ， 丁特有的生殖方式是 ．
（4）圖二①是嫁接，成活的關(guān)鍵是 ， 若接穗的基因型是aa，砧木的基因型為AA，自花傳粉后所結(jié)種子胚的基因型Aa的概率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用在植物體中進(jìn)行的部位是（ ）

A.莖和葉的綠色部分B.花、果實(shí)、種子

C.只在根的細(xì)胞中D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與顯微鏡操作有關(guān)的問題：

（1）如圖中，甲是顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離．使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ， 物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是圖 ．
（2）圖7中，乙的①、②為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中丙為主要觀察對象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r，操作方法是 ．
（3）圖7中，乙的A、B為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時的效果圖，你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有 ， 要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時 ．
（4）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”時，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動現(xiàn)象．請你幫他想一個補(bǔ)救的辦法： ．
（5）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞試驗(yàn)”中，需要將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中制成裝片，生理鹽水的作用是 ．
（6）你在觀察過程中發(fā)現(xiàn)，洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)有：；不同點(diǎn)有 ．

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