如圖表示各種生物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的作用.

(1)圖中②表示的生理過程是
光合作用
光合作用
,③和④表示的生理過程是
呼吸作用
呼吸作用

(2)①表示C把生物遺體分解為二氧化碳和D的過程,C表示的生物是
細菌、真菌等微生物
細菌、真菌等微生物
,D最有可能的物質(zhì)是
水和無機鹽
水和無機鹽

(3)在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,C屬于
分解
分解
者.
分析:此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和營養(yǎng)結(jié)構(gòu).據(jù)圖可知:A綠色植物(生產(chǎn)者)、B動物(消費者)、C細菌、真菌等微生物(分解者)、D水和無機鹽、①分解作用、②光合作用、③和④呼吸作用,識圖解答.
解答:解:(1)、A生產(chǎn)者通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲藏在有機物中.因此,生產(chǎn)者是一切消費者和分解者物質(zhì)和能量的源泉.③和④表示的生理過程是綠色植物和動物的呼吸作用.A是綠色植物的呼吸作用,B是動物的呼吸作用.
(2)、①過程指的是細菌、真菌等微生物作為分解者分解動植物的遺體遺物,分解成二氧化碳和水、無機鹽,返回環(huán)境中,被A生產(chǎn)者利用,即C表示的生物是細菌、真菌等微生物,D有可能的物質(zhì)是水和無機鹽,是植物通過根從土壤中吸收的.
(3)、C指的是細菌、真菌等微生物作為分解者分解動植物的遺體遺物,分解成二氧化碳和水、無機鹽,返回環(huán)境中,在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中屬于分解者.
故答案為:(1)光合作用;呼吸作用;(2)細菌、真菌等微生物;水和無機鹽;(3)分解.
點評:在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)反映了自然界各種生物通過食物而形成的復(fù)雜關(guān)系,反映了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動情況.注意理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?昆明)如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是
太陽能
太陽能

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種動物屬于
消費者
消費者
者;若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是
分解者(或腐生的細菌和真菌)
分解者(或腐生的細菌和真菌)
非生物部分
非生物部分

(3)圖中生產(chǎn)者是
,寫出其中最長的一條食物鏈,可表示為:
草→草食昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→草食昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹

(4)如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,說明生物能夠
影響
影響
 環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,以及不同生物之間存在的食物關(guān)系.據(jù)圖回
答以下問題.
(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和
 
.因此,在草原生態(tài)系統(tǒng)中,除圖中表示出的各種生物外,還必須有
 
等生物類群.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,叫做
 
.如圖中包含
 
條這樣的鏈條式聯(lián)系.
(3)在圖中的各類生物中,
 
能通過光合作用將無機物合成
 
,為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量.因此,它是生態(tài)系統(tǒng)中的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是一個食物網(wǎng)示意圖,請根據(jù)圖解回答:
(1)最長的食物鏈有
 
種生物,表示為:
 

(2)處于最高營養(yǎng)級的生物是
 

(3)圖中所有動物可統(tǒng)稱為
 
,植物稱為
 
,其中,蝌蚪與矽藻的關(guān)系是
 

(4)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是
 
 

(5)在這個生
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態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
 
狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定
 

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