【題目】下列關(guān)于計(jì)劃生育的目的,說法正確的是( )。
A. 一對夫婦只生育一個(gè)孩子 B. 人口太多,國家負(fù)擔(dān)太重
C. 晚婚、晚育、少生、優(yōu)生 D. 控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,④______;具有_____作用。
(2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[_____]______;該區(qū)細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞核_____,細(xì)胞質(zhì)濃。
(3)根細(xì)胞不斷伸長的部位是[_____]______。
(4)吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[_____]______。當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度______(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“垃圾不落地,城市更美麗。”垃圾減量分類需要每個(gè)人的參與,把常見垃圾分類放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶,下列選項(xiàng)正確的是( )
A.過期藥品——“廚余垃圾”桶B.廢舊報(bào)紙——“可回收物”桶
C.果皮、廢棄菜葉——“其他垃圾”桶D.廢舊電池—— “其他垃圾”桶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)表數(shù)據(jù),分析下列說法正確的是( )
A. 環(huán)境中氧氣量最多
B. 環(huán)境中二氧化碳少,是人體呼出的二氧化碳少
C. 吸入的氣體與呼出的氣體相比,人體吸入的氧氣量較多,呼出的二氧化碳量較多
D. 人體是吸入氣體中二氧化碳量較少,呼出的氧氣量較多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校七年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),在學(xué)習(xí)《人的生活需要營養(yǎng)》有關(guān)知識后,在一次小組討論會上,對一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納.請你認(rèn)真閱讀后,結(jié)合圖一(消化系統(tǒng)模式圖)和圖二(平衡膳食金字塔)回答下列問題:
(1)小芳說:我早晨吃了一個(gè)饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是從[ ]______開始的.
(2)洋洋說:早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過圖一結(jié)構(gòu)中的[ ]________分泌的___________乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化.
(3)濤濤說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖一結(jié)構(gòu)中的[ ]____才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所。該結(jié)構(gòu)與吸收相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有__________。(寫兩條)
(4)小雨說:人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖一中標(biāo)號[____]所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患病。
(5)小潔說:李伯伯近期患了冠心病,他在飲食中應(yīng)盡量減少圖二中第[___]層食物的攝入,適當(dāng)多吃第②層的食物。
(6)小婧說:處于生長發(fā)育時(shí)期的我們應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物,即圖二金字塔中第[ ____]層食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是美國科學(xué)家米勒為研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程而設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)C內(nèi)模擬的是_____,其主要成分為氨、氫氣、甲烷和水蒸汽等
(2)A處模擬的是_____.
(3)D處連接電極后會產(chǎn)生電火花,模擬的是_____.
(4)實(shí)驗(yàn)分析測得B處有多種_____產(chǎn)生.
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明在原始地球條件下_____生成_____是可能的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)從圖中可以看出鯽魚的外形有何特點(diǎn) 這種體形有何意義 。
(2)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6],將會暴露出的結(jié)構(gòu)是 該結(jié)構(gòu)的組成主要是 。
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