【題目】人在平靜狀態(tài)下完成吸氣過(guò)程,胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化是 （ ）

A. 容積縮小，氣壓升高 B. 容積縮小，氣壓下降

C. 容積增大，氣壓升高 D. 容積增大，氣壓下降

【答案】D

【解析】

平靜吸氣時(shí)，呼吸肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。即平靜吸氣時(shí)，胸廓容積增大、肺內(nèi)氣壓下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片步驟示意，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

①制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟是d→e→c→a→b

②c圖示蓋蓋玻片的方法，這樣操作可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

③經(jīng)過(guò)步驟a、b，某液體浸潤(rùn)標(biāo)本全部，該液體可保持細(xì)胞正常的形態(tài)

④e所示操作是將刮取的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片上的清水中涂抹幾下

A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A和D在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是身體由很多__________構(gòu)成。圖中動(dòng)物A區(qū)分身體前后端的方法是_____________________，在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的原因是_____________________。

（2）請(qǐng)寫出動(dòng)物E適于飛行的兩條外部形態(tài)特征是_______________________。請(qǐng)寫出動(dòng)物B適于水中生活的的兩條形態(tài)特征是_____________________

（3）D動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程有蛻皮現(xiàn)象，原因是________________________________，外骨骼有___________、______________、_________________________________等作用

（4）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是___________。動(dòng)物F特有的生殖發(fā)育方式是___________大大提高后代的成活率。動(dòng)物B適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_______________

（5）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是___________（填字母）

（6）D 在分類上屬于_________動(dòng)物， 身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅三對(duì)足又屬于____________的特征。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“雜家水稻之父”的科學(xué)家是（ ）

A．袁隆平 B．虎克 C．達(dá)爾文 D．施旺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。請(qǐng)回答：

（1）同學(xué)們?cè)谕该鞯拿荛]溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測(cè)得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。

①溫室中的水稻光合作用的開始時(shí)間_______ (填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是__________。

（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學(xué)們選擇番茄作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)，他們分別在三個(gè)溫室中種植了同一品種、生長(zhǎng)狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳的控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）

溫室

A

B

C

二氧化破濃度（%)

0.1

0.03

0.1

溫度（℃）

20

20

30

①為研究溫度對(duì)番茄幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇_______（填字母代號(hào)）兩組進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長(zhǎng)得快，說(shuō)明_______是影響幼苗光合作用的因素之一。

（3）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗(yàn)證其中一部分水來(lái)自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。你認(rèn)為較合理的是 ________(填圖2裝置字母代號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．

（2）請(qǐng)判斷蚯蚓的前端是________（選填①或②），你的判斷理由是________．

（3）用手指來(lái)回?fù)崦球镜母姑�，�?huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了________．

（4）蚯蚓背面的顏色________（填較深還是前較淺）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�

A. ①是氧氣，②是二氧化碳

B. 該過(guò)程可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處

D. 農(nóng)作物種植過(guò)密，光合作用減弱，其主要原因是水分不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷是否動(dòng)脈出血，要看（　�。�

A. 出血時(shí)，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出

B. 出血時(shí)，血液呈紅色，從傷口滲出或像水珠一樣流出

C. 出血時(shí)，血液呈鮮紅色，從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出

D. 前三種情況都有可能發(fā)生

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