【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（　�。�
A.骨骼、肌肉
B.骨、關(guān)節(jié)
C.骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)
D.骨骼肌、關(guān)節(jié)

【答案】A
【解析】解：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關(guān)節(jié)、半活動(dòng)連接和不活動(dòng)連接，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括1、骨：骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接（關(guān)節(jié)）：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】感冒后常常呼吸不暢通，原因是（　�。�
A.氣管與支氣管分泌的痰液過(guò)多
B.鼻黏膜的黏液過(guò)多
C.鼻黏膜充血腫脹
D.鼻腔內(nèi)有異物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較是研究生物進(jìn)化的最常用的方法．如圖是物種A化石和物種B化石在地層中的分布情況示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）下面判斷錯(cuò)誤的是________．

A．物種A比物種B更復(fù)雜、更高等 B．物種A形成的時(shí)間比物種B要晚

C．物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)的 D．與物種A相比，物種B生活的年代距今時(shí)間更長(zhǎng)

（2）由此可判斷生物進(jìn)化的大致歷程是________、________、由水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10×，兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×，請(qǐng)分析回答

（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光， 轉(zhuǎn)動(dòng)_______使圖中的[_____]對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈，并轉(zhuǎn)動(dòng) [ ]______________，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮的圓形視野為止。若看到的物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[ ]__________使物像更清晰。

（2）觀察時(shí)，利用目鏡10×，物鏡40×，此時(shí)物像放大倍為______倍。如果視野中的物象偏在右下方，應(yīng)將裝片向_______移動(dòng)才能將視野中的物像移到視野的中央。

（3）將寫(xiě)有字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是_______。

（4）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，若要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目盡可能地多，目鏡與物鏡的組合應(yīng)為_______________。（選A或B）

A.5×和10× B. 10×和20×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在克隆羊“多利”的培育過(guò)程中，a是供卵細(xì)胞的母羊，b是提供細(xì)胞核的母羊，c是代孕母羊，那么培育出的“多利”像（　�。�
A.a母羊
B.b母羊
C.c代孕母羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物界中，數(shù)量最多、最高等的是（　　）
A.被子植物
B.蕨類植物
C.裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題

父

母

女兒

有無(wú)耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

（1）表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上稱為________．

（2）父母為有耳垂，而女兒為無(wú)耳垂，此現(xiàn)象稱為________，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為________．

（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是________．

（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________，表現(xiàn)為無(wú)耳垂的概率是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響．請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告。我們知道鼠婦經(jīng)常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的，因此我們可以完成下面的探究報(bào)告：

（1）提出問(wèn)題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。

（3）制定計(jì)劃：

材料用具：每個(gè)小組十只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：以橫軸中線為界，在鐵盤(pán)內(nèi)一側(cè)放上一層濕土，一側(cè)放上一層干土。這樣在盒里就形成了________和_______兩種環(huán)境，目的是設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量是________。在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放______只鼠婦，觀察鼠婦的行為。

（4）實(shí)施計(jì)劃：請(qǐng)?jiān)谙铝械乃膫�(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，選擇出合適的裝置______。

（5）分析數(shù)據(jù)：該組同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0只

2只

2只

0只

2只

潮濕

10只

8只

8只

10只

8只

（6）得出結(jié)論：_____________________________________。

（7）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？_______，原因是_____________________。

（8）做完實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)中所用的鼠婦應(yīng)當(dāng)做什么樣的處理？______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)碳循環(huán)的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①、②分別代表兩種重要的生理作用，其中大氣中的二氧化碳通過(guò)①____________作用變成植物體中的有機(jī)物。

（2）②表示的生理過(guò)程是______________，這個(gè)過(guò)程在細(xì)胞的 中進(jìn)行，它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，滿足生命活動(dòng)的需要，這些能量最終來(lái)自_________。

（3）圖中分解者是[ ] ______________，它們把動(dòng)植物遺體分解為_(kāi)_________、_________和__________等簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物。

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