【題目】在醫(yī)院輸液或抽血時(shí)，針插入的血管是

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．不能確定

【答案】B

【解析】

試題分析：動(dòng)脈血管壓力太大，抽血以后不容易止血，毛細(xì)血管一般比針頭還細(xì)、血量少，且流動(dòng)最慢，靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，在醫(yī)院輸液或抽血時(shí)，針頭插入的血管是靜脈血管。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草→蝗蟲(chóng)→青蛙組成的食物鏈中，若青蛙要獲得10千焦的能量，則最少需消耗蝗蟲(chóng)的能量為（ ）

A. 25千焦 B. 50千焦 C. 100千焦 D. 125千焦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性是人類賴以生存發(fā)展的基石。下列哪項(xiàng)措施對(duì)于保護(hù)生物多樣性最有效( )

A.建立自然保護(hù)區(qū)

B.制定更完善的法律

C.建立瀕危物種庫(kù)

D.引進(jìn)更多外來(lái)物種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗(yàn)．在顯微鏡下觀察到的血涂片玻片標(biāo)本的某個(gè)視野如圖，化驗(yàn)結(jié)果如下表．根據(jù)圖表信息回答問(wèn)題：

（1）醫(yī)生想將圖中血細(xì)胞①移至視野中央觀察，血細(xì)胞①的名稱及玻片移動(dòng)的方向是________ ．
A.血小板，左上方
B.紅細(xì)胞，右下方
C.白細(xì)胞，右下方
D.白細(xì)胞，左上方
（2）血液是由圖中所示的血細(xì)胞和具有運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物等功能的組成．
（3）該同學(xué)的化驗(yàn)結(jié)果中值均低于正常值，醫(yī)生初步診斷他可能患有貧血．貧血癥有多種類型，其中鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，該貧血癥是一種的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是樹(shù)干上長(zhǎng)出的蘑菇，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，回答下列問(wèn)題：蘑菇屬于真菌這一類生物，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，蘑菇的細(xì)胞中有真正的 ， 因此也被稱為真核生物．但是蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有能夠進(jìn)行光合作用的 ， 并且蘑菇所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于 ． 這種營(yíng)養(yǎng)方式屬于？ ． （填“寄生”或“腐生”）因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇屬于 ． （填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行著能量和物質(zhì) ． 該生態(tài)系統(tǒng)中，兔子的生命活動(dòng)所需的能量歸根到底來(lái)源于 ．
（3）圖中①是者，主要指營(yíng)腐生生活的和 ．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較（填“弱”或“強(qiáng)”）．
（5）如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少，在一段時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量將會(huì)（填“減少”或“增多”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知決定白化病的基因 b 是隱性基因，決定膚色正常的基因 B 是顯性基因．現(xiàn)在一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的兒子．請(qǐng)問(wèn)：
（1）這個(gè)兒子的基因組成是
（2）這對(duì)夫婦的基因組成父親是： ， 母親是： ．
（3）這個(gè)兒子的白化病基因的來(lái)源是
（4）實(shí)際上，這對(duì)夫婦生正常孩子和白化病孩子的機(jī)會(huì)哪個(gè)大？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色開(kāi)花植物相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）綠色開(kāi)花植物在精子與卵細(xì)胞結(jié)合之前，需完成的生理過(guò)程是 ．
（2）受精完成以后，圖一中的發(fā)育或圖二所示結(jié)構(gòu)．
（3）種子在適宜的條件下萌發(fā)，消耗的有機(jī)物來(lái)自于圖二中的[]
（[]填代號(hào)，橫線填名稱，下同）
（4）圖三中的[]是植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的“門戶”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間不吃蔬菜和水果，得了壞血病，則他身體內(nèi)缺乏的維生素是（　�。�

A. 維生素B1B. 維生素AC. 維生素CD. 維生素D

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