【題目】根據(jù)孟德爾的豌豆雜交實驗結(jié)果，如果高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，產(chǎn)生的后代既有高莖，也有矮莖．下列說法正確的是（　　）
A.高莖豌豆的基金可能是DD或Dd
B.控制矮莖的基因在高莖后代中不存在
C.后代中高莖豌豆和矮莖豌豆的比例大約為1：1
D.由后代高莖豌豆種子長成的植株都是高莖的

【答案】C
【解析】解：“如果高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，產(chǎn)生的后代既有高莖，也有矮莖”，親代高莖遺傳給后代矮莖（dd）的基因一定是d，因此親代高莖的基因組成是Dd，遺傳圖解如圖：
．
A、從遺傳圖解看出，后代高莖豌豆的基因是DD或Dd，親代高莖豌豆的基因是Dd，而不可能是DD，錯誤；
B、從遺傳圖解看出，控制矮莖的基因在高莖后代中不一定不存在，錯誤；
C、從遺傳圖解看出，后代中高莖豌豆和矮莖豌豆的比例大約為1：1，正確；
D、由后代高莖豌豆種子長成的植株不一定都是高莖的，矮莖出現(xiàn)的幾率是25%，錯誤．
故選：C
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因與性狀遺傳的相關(guān)知識，掌握相對性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)完生殖、發(fā)育、和遺傳等知識后，張明同學(xué)構(gòu)思了一部科普動畫片，部分畫面及解說詞如下：我是一只快樂的家鴿，從一枚受精卵開始，我踏上了奇妙的生命旅程．

（1）在受精卵中，[]（填鳥卵結(jié)構(gòu)名稱）不斷進行細(xì)胞分裂和分化，逐漸形成各種組織和器官，我也逐漸長大．
（2）我的父母頭上無毛冠，而我有毛冠，這屬于生物的現(xiàn)象，從性狀的表現(xiàn)來看，有毛冠是屬于（填顯性或隱性）性狀．
（3）若顯性基因用E表示，隱性基因用e表示，則我父母的基因型都是 ， 我的基因型是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖①表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖②表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)由條食物鏈組成．食物鏈中的能量流動從開始的．　該生態(tài)系統(tǒng)的成分中除了圖中的生物外，還包括和非生物部分．
（2）若圖②表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則丁對應(yīng)的生物是 ． 若圖①的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則圖②中體內(nèi)有毒物質(zhì)DDT含量最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個圓所構(gòu)成的相關(guān)概念間包含關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種所屬關(guān)系的是（ ）

A.Ⅰ細(xì)胞質(zhì)、Ⅱ細(xì)胞核、Ⅲ線粒體
B.Ⅰ內(nèi)心泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ卵巢
C.Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物
D.Ⅰ原核生物、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的蛋白質(zhì)主要是在人體消化道的哪一部位被消化和吸收的

A．口腔 B．胃

C．小腸 D．大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們保護青蛙的意義在于 （ ）

A. 青蛙能為人類預(yù)報天氣

B. 青蛙由于水陸兩棲，可供人玩賞

C. 青蛙的肉鮮美，營養(yǎng)價值比較高

D. 青蛙能捕食大量的農(nóng)業(yè)害蟲，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物能保持物種性狀相對穩(wěn)定，這是因為生物具有( )

A.遺傳的特性 B.變異的特性 C.進化的特性 D.自然選擇的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）人體有八大系統(tǒng)除了如圖的消化系統(tǒng)外，請你再寫出任意的另外兩大系統(tǒng)的名稱 ．
（2）消化系統(tǒng)是由消化道和組成的．
（3）能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是（填序號或名稱），其分泌的膽汁儲藏的膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸中，后到小腸中．
（4）消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸，圖中7是大腸長約1.5米，它能夠吸收一部分水、無機鹽和 ．
（5）小明的媽媽為小明準(zhǔn)備的午餐時：紅燒肉（肥肉），清炒菠菜、蘋果、米飯，從合理營養(yǎng)的角度看，你認(rèn)為還需增加富含的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物傳宗接代的過程中，親代傳給子代的是 ( )

A.性狀 B.基因 C.生殖和發(fā)育 D.生長

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同步練習(xí)冊答案