【題目】植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是

A．葉綠體

B．線(xiàn)粒體

C．液泡

D．細(xì)胞質(zhì)

【答案】A

【解析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等。細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，其主要成分是纖維素和果膠，對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用；細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，讓對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)不能通過(guò)細(xì)胞膜出來(lái)，有害的物質(zhì)也不能進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞質(zhì)，具有流動(dòng)性，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換；細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對(duì)于生物的遺傳起著重要的作用；液泡儲(chǔ)存糖分、色素等物質(zhì)；葉綠體進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物；線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是 關(guān)系，這就形成了 ．

（2）此圖中共有 條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 ．

（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 ．

（4）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣影響？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話(huà)說(shuō)“眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方”，人們的學(xué)習(xí)和生活離不開(kāi)感覺(jué)器官和腦的活動(dòng)，圖1、圖2、圖3代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）“紅燈停，綠燈行”這是______反射，該反射的感受器位于圖1的[______]______。

（2）在聲波振動(dòng)刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是圖2的[______]______，聽(tīng)到的聲音是在圖3的[______]______形成的：遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_(kāi)口，以防圖2的[______]______破裂。

（3）圖3是神經(jīng)調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞，組成其結(jié)構(gòu)A、B、C的基本單位是______，在緊急情況下，大腦皮層高度興奮，在相關(guān)神經(jīng)支配下，腎上腺分泌腎上腺素增加，這是______共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)愛(ài)斯基摩犬正常體形和侏儒體形這一相對(duì)性狀（基因用A、a表示）進(jìn)行研究。研究結(jié)果如表。請(qǐng)據(jù)圖表分析回答：

組合

親代性狀

子一代性狀

1

侏儒體形×侏儒體形

侏儒體形

2

正常體形×正常體形

正常體形

3

正常體形×正常體形

正常體形、侏儒體形

（1）根據(jù)組合______可以判斷______體形是顯性性狀。

（2）為測(cè)定某正常體形愛(ài)斯基摩犬的基因組成，合理簡(jiǎn)便的方法是將其與______體形的愛(ài)斯基摩犬交配，若后代全部為______體形，則其基因組成是AA；若后代既有______體形，也有______體形，則其基因組成是Aa。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物需要施肥，我們將肥料分為適合做追肥的化肥和適合做基肥的 ；常施用的化肥主要有氮肥、 肥和鉀肥；為了防止水稻生長(zhǎng)過(guò)程中倒伏，我們應(yīng)適當(dāng)多施 肥。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，以下相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該食物網(wǎng)包含4條食物鏈

B. 除了圖中所示，生態(tài)系統(tǒng)的成分中還缺分解者和非生物部分

C. 太陽(yáng)是圖中各生物生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源

D. 圖中蛇與鷹只有捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是由于

A．細(xì)胞膜的全開(kāi)放性

B．細(xì)胞壁的保護(hù)作用

C．細(xì)胞核的遺傳作用

D．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證__。此裝置必須放在________的環(huán)境中。

(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證__,實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有_________。

(3)丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)嚼米飯，慢慢地你能感覺(jué)到有甜味，這是由于( )
A.舌的攪拌作用
B.唾液腺分泌消化液的作用
C.牙的咀嚼作用
D.與A，B，C三項(xiàng)都有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案