在生物圈中有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是


  1. A.
    草原生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    淡水生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    森林生態(tài)系統(tǒng)
  4. D.
    海洋生態(tài)系統(tǒng)
C
試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會(huì)受到樹(shù)冠的阻留，順著樹(shù)干流到地面后，再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有綠色水庫(kù)之稱。
考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的作用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下圖為北京2008奧運(yùn)吉祥物福娃，你了解他們嗎？

請(qǐng)你閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極、進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”．
“歡歡”是福娃中的大哥哥．他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火，傳遞著更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．她溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映．“貝貝”的運(yùn)動(dòng)方式是
游泳
游泳
，呼吸器官是
鰓
鰓
，適于
水中
水中
環(huán)境生活．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)．“晶晶”是國(guó)家
一
一
級(jí)保護(hù)動(dòng)物．對(duì)于陸地上生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，足夠的水、
食物
食物
和
隱蔽地
隱蔽地
是基本的環(huán)境條件．大熊貓的食物是
竹子
竹子
，在生物圈中充當(dāng)
消費(fèi)者
消費(fèi)者
者．
（3）“迎迎”是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊．他機(jī)敏靈活、馳騁如飛，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)．“迎迎”有發(fā)達(dá)的大腦及遍布全身的
神經(jīng)
神經(jīng)
，有發(fā)達(dá)的
四肢
四肢
，因此能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速做出相應(yīng)的反應(yīng)，適于
陸地
陸地
環(huán)境生活．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)．她天真無(wú)邪、歡快矯捷，把春天的喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒著“祝您好運(yùn)”的美好祝福．“妮妮”的運(yùn)動(dòng)器官是
翅膀
翅膀
，身體內(nèi)有
氣囊
氣囊
與肺相通，適于
空中
空中
生活．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012屆黑龍江省初二上學(xué)期期末測(cè)試生物試題 題型：綜合題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（每小題2分，共14分）

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除生物部分外，還包括                      ，如陽(yáng)光、空氣、水等。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中，動(dòng)物屬于         。植物屬于              。消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是          關(guān)系。

（3）生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，其中有“綠色水

 
 
庫(kù)”之稱的是                    。被譽(yù)為“自然之腎”的是              。

(4)該食物網(wǎng)中有     條食物鏈。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為北京2008奧運(yùn)吉祥物福娃，你了解他們嗎？

請(qǐng)你閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極、進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”．
“歡歡”是福娃中的大哥哥．他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火，傳遞著更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．她溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映．“貝貝”的運(yùn)動(dòng)方式是    ，呼吸器官是    ，適于    環(huán)境生活．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)．“晶晶”是國(guó)家    級(jí)保護(hù)動(dòng)物．對(duì)于陸地上生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，足夠的水、    和    是基本的環(huán)境條件．大熊貓的食物是    ，在生物圈中充當(dāng)    者．
（3）“迎迎”是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊．他機(jī)敏靈活、馳騁如飛，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)．“迎迎”有發(fā)達(dá)的大腦及遍布全身的    ，有發(fā)達(dá)的    ，因此能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速做出相應(yīng)的反應(yīng)，適于    環(huán)境生活．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)．她天真無(wú)邪、歡快矯捷，把春天的喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒著“祝您好運(yùn)”的美好祝福．“妮妮”的運(yùn)動(dòng)器官是    ，身體內(nèi)有    與肺相通，適于    生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（每小題2分，共14分）

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除生物部分外，還包括                     ，如陽(yáng)光、空氣、水等。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中，動(dòng)物屬于        。植物屬于             。消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是         關(guān)系。
（3）生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，其中有“綠色水

 

 
庫(kù)”之稱的是                   。被譽(yù)為“自然之腎”的是             。

(4)該食物網(wǎng)中有    條食物鏈。

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科目：初中生物 來(lái)源：2010~2011學(xué)年黑龍江省虎林市八五零農(nóng)場(chǎng)學(xué)校初二上學(xué)期期末測(cè)試生物試題 題型：填空題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（每小題2分，共14分）

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除生物部分外，還包括                     ，如陽(yáng)光、空氣、水等。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中，動(dòng)物屬于        。植物屬于             。消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是         關(guān)系。
（3）生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，其中有“綠色水

 

 
庫(kù)”之稱的是                   。被譽(yù)為“自然之腎”的是             。

(4)該食物網(wǎng)中有    條食物鏈。

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