【題目】世界上許多國(guó)家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠(chǎng)，并把蚯蚓養(yǎng)殖廠(chǎng)稱(chēng)為“環(huán)境凈化裝置”．蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境的主要原因是( )

A. 能在濕潤(rùn)土壤的深層生活 B. 身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

C. 身體分節(jié)，運(yùn)動(dòng)靈活自如 D. 能分解枯葉、朽根等中的有機(jī)物

【答案】D

【解析】試題分析：蚯蚓能分解枯葉、朽根等中的有機(jī)物，利用蚯蚓來(lái)處理有機(jī)廢物的效率很高，如1億條蚯蚓一天就可吞食40噸有機(jī)廢物。因此 蚯蚓能用來(lái)凈化環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】晶晶小朋友吃蘋(píng)果時(shí)，不小心將蘋(píng)果的種子咽了下去。這粒蘋(píng)果種子在晶晶的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記。它先遇到象軋鋼機(jī)似的上下尖硬的怪物，差點(diǎn)兒將它壓的粉身碎骨；剛躲過(guò)一場(chǎng)劫難，又遇到“酸雨”；后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘的消失了；走出迷宮，它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向；后來(lái)不知怎么地，它與一些很臭的東西混在了一起；最后它們都在晶晶上廁所時(shí)，一起離開(kāi)了晶晶。

請(qǐng)你幫這粒蘋(píng)果種子分析一下：

（1）它在哪里遇到軋鋼機(jī)似的怪物？__________

（2）它在哪里遇到“酸雨”？____

（3）又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么部位？____為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘地消失？____

（4）“死胡同”又是什么部位？_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)就積累得越少。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“冬蟲(chóng)夏草”是我國(guó)名貴的藥物和高級(jí)補(bǔ)品，分布在我國(guó)青海、貴州、云南、西藏、甘肅等地海拔3500—5000m高山灌叢和高山草甸�！岸x(chóng)夏草”通稱(chēng)蟲(chóng)草。冬天在感染的昆蟲(chóng)體內(nèi)形成菌核，外表保持原來(lái)蟲(chóng)形，到次年夏季溫暖潮濕，適于菌體生長(zhǎng)時(shí)，從蟲(chóng)體頭部長(zhǎng)出一根，棕色有柄的棒狀子座，長(zhǎng)4-11cm，粗約3mm，形擬一根野草，而得名“冬蟲(chóng)夏草”。

（1）“冬蟲(chóng)夏草”是（______）

A、植物 B、動(dòng)物 C、細(xì)菌 D、真菌

（2）根據(jù)以上敘述，判斷蟲(chóng)草與昆蟲(chóng)之間的關(guān)系____共生。（填是或不是）請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明理由___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖，據(jù)圖填空

（1）①是______，②是______，③是______④是______，⑤是______．

（2）由該圖可以看出，家蠶的發(fā)育方式是______發(fā)育，其發(fā)育順序?yàn)?/span>______→______→______→______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物。

（1）根據(jù)圖中各種生物之間的食物關(guān)系，用箭頭和線(xiàn)段將它們聯(lián)成食物網(wǎng)。

（2）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的各種生物中必須包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三種組成成分，寫(xiě)出圖中包含的兩種生物成分。 ， 例如 ， 例如 、 。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的規(guī)律可知，在森林生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是 ，數(shù)量最少的是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】
某生物小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了下列幾種動(dòng)物。其中有的還是人類(lèi)的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助他們解決問(wèn)題：

（1）A（蚯蚓）用_______ 呼吸，B用_______呼吸，E用_____呼吸。

（2）A的身體由_______構(gòu)成。它與與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有______。

（3）B的幼體必須生活在______中，用______呼吸，蝌蚪要經(jīng)過(guò)________發(fā)育才能成為幼蛙。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)辨認(rèn)圖中甲、乙、丙三種動(dòng)物、并回答問(wèn)題：

（1）甲既能在水中劃水，又能在陸地活動(dòng)，主要原因是其運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，有四肢，________發(fā)達(dá)，趾間有蹼，既能跳躍又能劃水．

（2）乙屬于爬行動(dòng)物，它是真正的陸地生活的動(dòng)物，其身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性與生存環(huán)境是相適應(yīng)的，比如，產(chǎn)卵在陸地上，卵表面有堅(jiān)韌的_______起保護(hù)作用，擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài).

（3）分辨丙身體前后端的標(biāo)志是_______(填序號(hào))；在觀察丙的運(yùn)動(dòng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)者在丙的體表涂了一層凡士林(不能透過(guò)水分和氣體)，丙會(huì)死亡，原因是_________________________．

（4）從身體結(jié)構(gòu)角度分析，甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內(nèi)具有支撐身體的脊柱，屬于______________動(dòng)物.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，評(píng)價(jià)身體健康的是（）
A.我的體重在正常范圍內(nèi)
B.我至少有一個(gè)好朋友
C.我喜歡彈鋼琴
D.我積極參加集體活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案