【題目】如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為：

A. 遺傳信息、基因、細(xì)胞核、雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. 雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、細(xì)胞核、基因

C. 染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因

D. 細(xì)胞核、染色體、遺傳信息、基因

【答案】C

【解析】

遺傳物質(zhì)在細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)層次（由小到大）：基因→DNA分子→染色體→細(xì)胞核→細(xì)胞。

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，故DNA主要存在于1染色體中；DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈2雙螺旋結(jié)構(gòu)，儲(chǔ)存著3遺傳信息；一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，4基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段，決定生物的性狀。故圖中代碼1、2、3、4依次為：染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因，故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一棵桃樹(shù)要結(jié)出桃子，要依次經(jīng)過(guò)（ ）等復(fù)雜的過(guò)程

A. 開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B. 開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C. 受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)成熟 D. 傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，施肥是必要的，這里的肥料主要為農(nóng)作物提供（　�。�
A.糖類
B.水分
C.無(wú)機(jī)鹽
D.蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季有些學(xué)生易患痢疾，這與飲食衛(wèi)生有關(guān)，根本原因是由下面哪種微生物引起的（　　）
A.病毒
B.細(xì)菌
C.真菌
D.放線菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下照射2個(gè)小時(shí)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）植物體內(nèi)的水分以 狀態(tài)散失到體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用是通過(guò)兩個(gè)半月形的 細(xì)胞控制氣孔的開(kāi)閉來(lái)調(diào)節(jié)的。

（2）A、B兩個(gè)裝置中，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/span>證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是 裝置。

（3）C、D兩個(gè)裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是 裝置。

（4）通過(guò)上述兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論： 是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天萬(wàn)物復(fù)蘇，姹紫嫣紅；秋天遍野金黃，碩果累累。這春華秋實(shí)的景象給了你怎樣的啟示呢?請(qǐng)分析下圖回答問(wèn)題：

（1）圖一中是玉米植物，果實(shí)收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)缺�，F(xiàn)象明顯，來(lái)年為避免這種情況的出現(xiàn)應(yīng)采取___________措施。

（2）圖二是雙受精示意圖，花粉粒落到雌蕊柱頭上后，萌發(fā)形成[ ]___________，穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，釋放出精子，其中一個(gè)精子與[ ]___________結(jié)合，另一個(gè)精子與[ ]___________結(jié)合形成受精卵。

（3）圖三中玉米粒最重要的結(jié)構(gòu)是___________，由圖中的___________（填序號(hào)）構(gòu)成。玉米種子萌發(fā)時(shí)，圖三中[ ]___________發(fā)育成圖一中的[C]。

（4）關(guān)于花生的一個(gè)謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”，圖四花生中的[6] “麻屋子”是指___________，由圖二中的[ ]___________發(fā)育來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列自然現(xiàn)象中，與生物沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）
A.花開(kāi)花落
B.蜻蜓點(diǎn)水
C.食物腐敗
D.潮漲潮落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的____。

（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是________。

（3）在圖中的⑦內(nèi)有__、__、__多種消化液，因此，它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

（4）張濤同學(xué)外出郊游，餓了就到附近攤點(diǎn)買(mǎi)了些熟食，吃時(shí)雖然覺(jué)得有點(diǎn)異味但并未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說(shuō)明病原微生物已損傷到腸。從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）、植物由小長(zhǎng)大，是從圖甲所示的 開(kāi)始的。該過(guò)程與細(xì)胞 、 和分化密切相關(guān)。

（2）、細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。

（3）、[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的 ，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。

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