【題目】下列植物中，與馬尾松同屬一類(lèi)植物的是（ ）

A．海帶 紫菜 B．桫欏 水杉

C．銀杏 紅豆杉 D．側(cè)柏 卷柏

【答案】C

【解析】

試題分析：被子植物和裸子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被著，裸子植物的胚珠外面無(wú)子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)。被子植物的胚珠外面有子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，種子包上果皮構(gòu)成果實(shí)。馬尾松屬于祼子植物，海帶、紫菜屬于藻類(lèi)植物；卷柏、桫欏屬于蕨類(lèi)植物；水杉、銀杏、紅豆杉、側(cè)柏屬于祼子植物。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱(chēng)為_______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古人云“是藥三分毒”。下列有關(guān)安全用藥的敘述正確的是( )

A. 處方藥簡(jiǎn)稱(chēng)OTC

B. 為預(yù)防感冒，要經(jīng)常服用抗生素

C. 非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)

D. 為縮短治療時(shí)間，可以自行增加用藥劑量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中____________是植物細(xì)胞，

（2）對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是__________。（填寫(xiě)圖中字母）

（3）細(xì)胞的生命活動(dòng)和遺傳受_________的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（4）使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使 ______倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。使用顯微鏡讓鏡筒下降時(shí)．眼睛應(yīng)注視的部位是______________。（填寫(xiě)圖中編號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽(tīng)蛙鳴蟬叫，誦名人詩(shī)句，是多么有詩(shī)情畫(huà)意！可你知道“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是

A、雄蛙求偶 B、雌蛙求偶 C、雄蛙報(bào)警 D、雌蛙戲水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A. 新藥、貴藥、進(jìn)口藥比普通藥的療效更好，更安全

B. 為預(yù)防感冒要經(jīng)常服用抗生素

C. 西藥是化學(xué)合成制劑，有副作用，中藥是純天然的草藥，沒(méi)有副作用

D. 非處方藥在服用藥時(shí)要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為男女主要生殖器官的發(fā)育趨勢(shì)圖，據(jù)圖分析，不能得出的結(jié)論是（　　）

A. 女孩的性器官發(fā)育的年齡比男孩早

B. 性器官迅速發(fā)育是青春期的特征之一

C. 大約10歲之前男女性器官的發(fā)育都很緩慢

D. 在性器官發(fā)育的同時(shí)身高體重變化不大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“流水清澈、魚(yú)兒暢游、綠島如茵…”不久的將來(lái)，福州內(nèi)河就將向人們呈現(xiàn)出這樣一幅美麗的畫(huà)卷．近年來(lái)，我市對(duì)內(nèi)河展開(kāi)了生態(tài)修復(fù)（如圖所示），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的生態(tài)修復(fù)過(guò)程采取了 的措施，這主要是為了增加分解者的數(shù)量，以促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ，從而實(shí)驗(yàn)水質(zhì)的凈化．
（2）曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿足水中生物 作用的需要．
（3）生物浮床就像水中的綠島，它與內(nèi)河共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈： ．
（4）生物浮床還為魚(yú)兒提供了庇蔭處，許多魚(yú)喜歡在這樣陰暗的環(huán)境中活動(dòng)，這體現(xiàn)了非生物因素中的 對(duì)魚(yú)生活的影響．
（5）為保護(hù)內(nèi)河生態(tài)系統(tǒng)，作為中學(xué)生的你還可以怎么做？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，能依次解釋其實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪x項(xiàng)是

①消耗葉片原有淀粉 ②檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生 ③去掉葉片的綠色 ④設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

A. ①②③④ B. ④③②① C. ①④③② D. ①③④②

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同步練習(xí)冊(cè)答案