【題目】蠶豆種子中肥厚的豆瓣是

A．胚芽 B．子葉 C．胚根 D．胚軸

【答案】B

【解析】蠶豆是雙子葉植物，兩片肥厚的豆瓣就是子葉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（　�。�

A.③②①④
B.③②④①
C.①④③②
D.①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物行為的敘述正確的是（ ）

A．動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分，可以分為先天性行為和社會(huì)行為

B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

C．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

D．動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為不一定越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）B點(diǎn)植物處于（填“有光”或“無(wú)光”）環(huán)境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是： ．
（2）EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸（填“增加”或“減少”），植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在植物細(xì)胞的內(nèi)，光合作用的表達(dá)式是： ．
（3）植物的光合作用能維持大氣中的平衡，BC段的光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)生小強(qiáng)是個(gè)善于動(dòng)腦的孩子，他按老師的要求在家里探究《影響種子萌發(fā)的因素》實(shí)驗(yàn)，他對(duì)老師的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做了改動(dòng)，其設(shè)計(jì)如下圖：

（1）上述試驗(yàn)中種子能萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗的是_______，

（2）該實(shí)驗(yàn)中乙和丙對(duì)照可知種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是_______是完整的且是活的。

（3）該探究實(shí)驗(yàn)中用的小麥種子，其萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)貯存在種子的________中。

（4）該試驗(yàn)甲和乙對(duì)照得出種子萌發(fā)需要_____________，丁和乙對(duì)照得出種子萌發(fā)需要_____________，戊和乙對(duì)照得出種子萌發(fā)需要____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“盛世太平捷報(bào)傳，金雞啼鳴報(bào)春曉”，在公雞啼鳴聲中我們迎來(lái)了雞年．

（1）按行為的獲得方式來(lái)分，公雞啼鳴屬于行為．
（2）雞身體被有羽毛，前肢變?yōu)?/span> ， 是恒溫動(dòng)物．
（3）已受精的雞卵中，能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是圖中的[]．
（4）雞的品種很多，其本質(zhì)原因是生物多樣性中的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡”是古人的誤解。其實(shí)，蠶吐盡絲時(shí)并沒(méi)有死亡，只是發(fā)育成不吃不動(dòng)的卵。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（　�。�

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，黨的十八大報(bào)告指出，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)一片森林、一片草原、一個(gè)湖泊等等，都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。上圖中有機(jī)物含量最多的生物是________，它是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

(2)如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是________。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)________能力；圖中，如果大量捕捉野生青蛙和鳥(niǎo)類，一段時(shí)間內(nèi)，會(huì)導(dǎo)致蝗蟲(chóng)的數(shù)量________，使水稻減產(chǎn)。

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