【題目】“山上多植物，勝似修水庫(kù)。有雨它能吞，無(wú)雨它能吐。”這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了（ ）

A. 植物的光合作用 B. 植物的蒸騰作用

C. 植物的呼吸作用 D. 植物的蒸發(fā)作用

【答案】B

【解析】“山上多植物，勝似修水庫(kù)。有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”。這句諺語(yǔ)形象地說(shuō)明了植物通過(guò)蒸騰作用蓄水和引水功能，植物不僅能儲(chǔ)存水分，還能在干旱的時(shí)候散釋水分，作用很大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的甲是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將甲轉(zhuǎn)換成乙，載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是（　�。�

A. 右上方變暗 B. 左下方變亮 C. 左下方變暗 D. 右上方變亮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛一定要看著____________________（填“目鏡”或“物鏡”），以免壓碎玻片標(biāo)本。

（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是___________像；如果透明玻片上寫(xiě)“b”，那么顯微鏡觀察到的是____________；顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越__________。（填“多”或“少”）

（3）對(duì)物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是______________和_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓

B. 關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分

C. 一塊骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分

D. 人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”（如下圖所示），請(qǐng)回答以下問(wèn)題（說(shuō)明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）。

（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應(yīng)換成_____，其他條件保持不變。

（2）“暗處理一晝夜”的目的是_____，利用了綠色植物進(jìn)行的_____作用。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，步驟③的裝置中，小燒杯內(nèi)盛有的溶液為_____。其作用是溶解_____。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，步驟④中葉片的顏色不變藍(lán)，造成這種變化的原因是_____。

（5）光合作用所需原料還有_____，是通過(guò)輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)�，�?qū)動(dòng)其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)源于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的外界條件（ ）

A. 充足的陽(yáng)光 B. 充足的空氣 C. 適宜的溫度 D. 適量的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枝芽結(jié)構(gòu)中能夠發(fā)育成新芽的是　(　　)

A. 幼葉 B. 分生組織

C. 芽軸 D. 芽原基

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類受精卵形成的部位是

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 陰道

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同步練習(xí)冊(cè)答案