【題目】下圖為模擬膈肌的運(yùn)動示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖____表示吸氣狀態(tài),圖____表示呼氣狀態(tài)。

(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

(3)呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌_______,使胸腔容積_______,肺隨之_______,肺內(nèi)氣壓__________,氣體便被呼出。

【答案】B A收縮舒張縮小縮小大于大氣壓

【解析】

A膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖B膈肌頂部下降,肺擴(kuò)張,表示吸氣。

(1)吸氣過程。吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓的容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動的吸氣運(yùn)動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運(yùn)動。圖A膈肌頂部升高,肺縮小,表示呼氣,圖B膈肌頂部下降,肺擴(kuò)張,表示吸氣。

(2)圖B處于吸氣狀態(tài),所以膈肌處于收縮狀態(tài),膈肌頂部下降。肋間肌和膈肌收縮使胸廓擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U大,這是肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺(肺泡),進(jìn)行吸氣。

(3)當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運(yùn)動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網(wǎng)簡圖(圖),請你直接用圖中代號回答下列問題:(5分)

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是 。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈?zhǔn)?/span>

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞、鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染,則在 體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。

(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,因為人為因素導(dǎo)致物種丁消失,則數(shù)量有可能變化的其他生物有

(5)對促進(jìn)此生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)有著重要作用的是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類生命的起點(diǎn)是( )
A.受精卵形成
B.精子成熟
C.卵子成熟
D.嬰兒誕生

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【題目】如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖中的④所示結(jié)構(gòu)的名稱是________ ,內(nèi)有運(yùn)輸________的導(dǎo)管.

(2)綠色植物生長所需要的有機(jī)物主要由圖中________(填圖中序號)內(nèi)細(xì)胞通過光合作用合成.

(3)該生理過程所需的原料二氧化碳主要通過圖中的[________]________進(jìn)入葉片.

(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,既要充分利用單位面積上的光照,又要避免葉片互相遮擋,影響光合作用,因此栽培作物時應(yīng)該________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物環(huán)保小組自制了“蚯蚓垃圾處理箱”,利用蚯蚓處理果皮、菜葉等廚余垃圾。觀察中發(fā)現(xiàn),冬季,十幾條蚯蚓將 50g 的垃圾完全分解,需要 15天的時間。春季,這些蚯蚓分解相同重量的垃圾,只需要 2~3 天;煊序炯S的土壤,更適宜養(yǎng)花。以下敘述不.正.確.的是

A. 溫度可以影響蚯蚓的生命活動

B. 空氣不影響蚯蚓的生命活動

C. 蚯蚓以廚余垃圾中的有機(jī)物為食

D. 蚯蚓的活動可以改變土壤環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】校園溫室的番茄開花一段時間后,結(jié)出果實(shí)(如圖)。

(1)經(jīng)過傳粉、受精后,雌蕊的_____發(fā)育成果實(shí)。

(2)番茄成熟后,同學(xué)們選取果實(shí)的不同部位制作臨時______ (裝片/涂片/切片), 在顯微鏡下觀察到如下圖像。位于不同部位的細(xì)胞形態(tài)各異,這是由分生組織經(jīng) 過細(xì)胞的分裂和______形成的。

(3)番茄外果皮具有保護(hù)功能,根據(jù)圖中組織細(xì)胞特征判斷,圖_____為番茄外果皮。圖 B 顯示的是導(dǎo)管,它屬于_____組織,能輸送水分和無機(jī)鹽。

(4)科學(xué)家利用北極比目魚的抗凍蛋白基因培育出了耐貯存番茄品種。這項研究采用 的是________技術(shù)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗的過程,請據(jù)圖分析作答:

(1)該實(shí)驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的淀粉,通過圖________(填序號)所示步驟可達(dá)到此目的;

(2)設(shè)置對照實(shí)驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示。該實(shí)驗的變量是________。

(3)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片未遮光部分________(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是綠葉在光下制造了________

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【題目】生物體由小長大,是與細(xì)胞的________________分不開的。

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【題目】用普通光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時,下列哪一結(jié)構(gòu)不易看清( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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