【題目】脊髓具有反射功能和但沒有傳導功能．

【答案】錯誤
【解析】解：脊髓的功能：反射功能：人的脊髓灰質(zhì)里有許多低級中樞，可以完成一些基本的反射活動，如膝跳反射、排便反射等．但是，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的．
傳導功能：脊髓能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應，還能將這些刺激的反應傳導到大腦．反之，腦的活動也要通過脊髓才能傳遞到身體各部位．因此脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道．
故答案為：錯誤。
從脊髓的橫切面可以看出，脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分．灰質(zhì)在中央，呈蝶形；白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍．白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓各部分之間以及脊髓和腦之間，起著聯(lián)系作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列分類的等級中，那個等級的生物所具有的相同的特征更多（　　）
A.屬
B.科
C.綱
D.目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中若甲代表水和二氧化碳，則（ ）

A.II是光合作用，乙是水和二氧化碳，I是呼吸作用
B.II是光合作用，乙是有機物和氧氣，I是呼吸作用
C.II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，I是光合作用
D.II是呼吸作用，乙是有機物和氧氣，I是光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一晝夜間，腎小球的原尿濾出量是150升，而在同樣的時間內(nèi)，尿的排出量只有1．5升，這主要是由于哪種成分被重吸收（ ）

A. 葡萄糖 B. 二氧化碳 C. 水分 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于排泄的是

A. 出汗 B. 排尿 C. 排便 D. 呼出二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計．
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實驗步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題：
（1）本實驗的假設(shè)是 ．
（2）本實驗的變量是 ．
（3）對實驗結(jié)果的預測和分析：
預測一：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食．
預測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明 ．
（4）本實驗設(shè)計的不足之處是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用模擬實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”探究生男生女的幾率。其基本做法是：取兩個塑料盒，一個塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白，黑白的組合數(shù)量如下表，分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表：

請分析材料并回答下列問題：
（1）圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成，a染色體在模擬實驗中應該用色圍棋子表示。
（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，上表中嚴重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應該(填“保留”或“舍棄”)。
（3）在模擬的實驗操作中，下列說法錯誤的是_______
A.選用透明的塑料盒，以盡量使實驗結(jié)果接近1：1
B.每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒
C.完全隨機取出圍棋子
D.實驗次數(shù)越多，結(jié)果越準確
（4）為使實驗結(jié)果更為可靠，應對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù) ， 根椐該實驗結(jié)果，模擬實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”得出的結(jié)論是。
（5）圖乙是家庭圖譜，若某遺傳病致病基因位于a染色體上，當Ⅰ代都正常，Ⅱ代4號出現(xiàn)遺傳病時，那么該致病基因來自于Ⅰ代的號。此時Ⅱ代3號患遺傳病幾率是%。
（6）圖乙中4號和5號若要二胎，那么生女孩的幾率是(填寫25%、50%、75%)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在一次雜交試驗中，將高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得雜交第一代全部是高莖豌豆，雜交第一代自花受粉，將其種子全部種下，在全部雜交第二代植株中，有90株矮莖豌豆．請你推測，雜交第二代大約有多少株高莖豌豆（　　）
A.90株
B.180株
C.270株
D.30株

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身體兩側(cè)對稱、有口無肛門的動物類群是（　　）
A.腔腸動物
B.扁形動物
C.線形動物
D.環(huán)節(jié)動物

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