Question

根據(jù)文章回答下列問題：孕婦在懷孕期間的體重大約要增加10kg． 胎兒的發(fā)育要從孕婦身體里吸取很多的營養(yǎng)．營養(yǎng)供給不足的話，會引起各種營養(yǎng)缺乏癥，如貧血、骨質軟化癥等．就營養(yǎng)成分中的鈣一項來說，青年孕婦的骨骼和牙齒還沒有完全鈣化好，自己在營養(yǎng)上很需要鈣質，又要用自己身體里的鈣質去供給胎兒的發(fā)育．因此，青年人在身體發(fā)育成熟以后結婚比較合適．從生理角度看，這個年齡一般在23～25歲，男子比女子還要遲一些．
（1）文章中“受精卵”指的是

 

與

 

相結合，結合部位在

 

，形成胚胎后，胚胎發(fā)育的場所是

 

．
（2）“胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營養(yǎng)”指的就是通過這個結構從母體中吸取

 

，并通過這個結構經(jīng)母體排出

 

，它與胎兒連接的結構是

 

．當胎兒發(fā)育成熟后就從母體分娩出來，這種生殖方式叫

 

．
（3）雖然男性和女性在進入青春期后，就開始出現(xiàn)了

 

和

 

的現(xiàn)象，但并不能說明此時就能結婚生子，青年人身體發(fā)育完全成熟的年齡大約在

 

歲，在此年齡以后結婚比較合適．
（4）結扎是節(jié)育的常用措施．它

 

（填能或不能）影響人生殖器官的其他正常生理功能．除結扎外，常用節(jié)育措施還有

 

（列舉二種）．
（5）從理論上講，出生嬰兒中男女性別比例約為1：1，請你說明其中的道理．

 

．

Answer 1

分析：1、由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒；
2、胚胎發(fā)育過程中的營養(yǎng)物質的來源；
3、青春期雖然是生長發(fā)育最快的時期，但是身體并沒有完全發(fā)育成熟，青春后期繼續(xù)發(fā)育，直至成熟；
4、青春期第二性征的出現(xiàn)特點及婚育年齡要求；
5、常用節(jié)育措施、性別遺傳等內(nèi)容．

解答：解：（1）生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕．
（2）胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．這種生殖方式叫胎生．
（3）進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)．青春期雖然是生長發(fā)育最快的時期，但是身體并沒有完全發(fā)育成熟，并不能說明此時就能結婚生子，青春后期繼續(xù)發(fā)育，直至身體發(fā)育完全成熟，年齡大約在23-25歲．
（4）因為人的主要生殖器官是睪丸（或卵巢），而結扎的部位是輸精管（或輸卵管），只是阻止了精子和卵細胞的結合，不能形成受精卵，達到避孕的目的，并沒有傷害睪丸或卵巢，仍能產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，所以，結扎不會影響生殖器官的其他正常生理功能．節(jié)育的最終目的是阻止精子和卵細胞結合成受精卵，除結扎之外，常用的節(jié)育措施還有上節(jié)育環(huán)、帶安全套、服避孕藥等．
（5）人類體細胞內(nèi)的染色體是成對的，最后一對是性染色體，男性的是XY，女性的是XX，人類的性別遺傳圖解如下：

可見：男性產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的精子，女性產(chǎn)生一種卵細胞．在生殖過程，兩種精子與卵細胞結合的機會是均等的．所以生男生女的比例約為1：1．
故答案為：（1）精子  卵細胞  輸卵管  子宮
（2）氧氣和營養(yǎng)物質  二氧化碳等廢物  臍帶  胎生
（3）遺精  月經(jīng)  23-25
（4）不能；放節(jié)育環(huán)、吃避孕藥、使用安全套等
（5）因為男性產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的精子，女性只產(chǎn)生一種卵細胞，兩種精子與卵細胞結合的機會是均等的．所以生男生女的比例約為1：1．

點評：解決本題的關鍵是掌握胚胎形成、發(fā)育過程，青春期常識等知識．