【題目】請根據(jù)家蠶生殖發(fā)育過程中各階段的形態(tài)圖回答

(1)家蠶的一生要經(jīng)過受精卵、____________、蛹和成蟲四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為_________________.

(2)蝗蟲的發(fā)育過程與家蠶不同，要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為_______________。

【答案】幼蟲 完全變態(tài)發(fā)育 不完全變態(tài)發(fā)育

【解析】

不完全變態(tài)發(fā)育過程指的是經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個時期，且幼蟲和成蟲的差別不大；完全變態(tài)發(fā)育指的是經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲和成蟲的差別比較明顯。

（1）家蠶的一生要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，且幼蟲和成蟲的差別很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。
（2）蝗蟲經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，且幼蟲和成蟲的差別不大，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡圖。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖中數(shù)量最少的消費者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提倡“免贈賀卡”、“免用一次性筷子”的出發(fā)點是（　�。�
A.減少個人的經(jīng)濟支出
B.節(jié)約木材，保護森林
C.減少固體垃圾
D.移風易俗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學生物興趣小組為了探究“植物光合作用是否需要二氧化碳”，設計并完成了如下實驗（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）：

①將一盆栽植物放在黑暗處24小時

②選取兩片同樣大小的葉片A、B進行如圖處理

③將整個裝置放在陽光下2小時

④取A、B兩片葉子，脫去葉片中的葉綠素

⑤漂洗葉片，滴加碘液進行檢驗

請據(jù)此分析回答：

（1）步驟①的目的是______。

（2）該實驗的變量是______。

（3）步驟④中，能夠溶解葉綠素的溶液是______。

（4）實驗結果：變藍色的葉片是______。

（5）實驗結論：植物光合作用______（需要或不需要）二氧化碳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松樹屬于裸子植物的依據(jù)是（　　）
A.有種子
B.種子具有種皮
C.種子裸露
D.胚珠發(fā)育成種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C．枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖甲）。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。

（1）以下哪一項可以作為該實驗探究的問題______。

A．光合作用主要是通過葉進行的嗎？

B．油滴對植物吸水有影響嗎？

C．蒸騰作用主要是通過葉進行的嗎？

D．呼吸作用主要是通過葉進行的嗎？

（2）該探究實驗的變量是______。

（3）實驗結論______。

（4）圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。植物散失的水分是通過葉片的[______]運輸來的，然后通過圖中的[______]散失的，它是氣體和水分進出植物體的門戶，是由一對半月形的細胞-保衛(wèi)細胞圍成的______。[______]是葉肉，能夠進行光合作用制造有機物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是( )

A. 提供新鮮的食料 B. 清潔魚缸里的水

C. 起殺菌作用 D. 增加水中氧的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單細胞生物雖然個體微小，但是與人類的生活有著密切的關系，下列單細胞生物中對凈化污水有一定作用的是（　�。�

A. 乳酸菌 B. 大腸桿菌 C. 草履蟲 D. 瘧原蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是八年級某同學搜集到的幾種動物的圖片資料，請幫他完成有關問題：

（1）C動物的體溫_____，生殖發(fā)育的主要特點是_____．

（2）D動物的幼體生活在水中，用_____呼吸，而其成體主要用_____呼吸，_____輔助呼吸．

（3）①E動物和蝦、蟹、蜈蚣、蝗蟲屬于_____動物；

②F動物終生生活在水中，身體表面大都覆蓋著_____；用鰓呼吸，通過軀干部和尾部的擺動以及_____的協(xié)調作用游泳．

（4）A動物身體呈_____型，目的是為了_____．

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