如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)分析圖1圖2可以知道:古代的長(zhǎng)頸鹿
個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)、頸短的差異
個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)、頸短的差異

(2)由圖2到圖3的過(guò)程,可以說(shuō)明
頸長(zhǎng)(或有利變異)的個(gè)體容易吃到足夠的食物,存活下去并繁殖后代
頸長(zhǎng)(或有利變異)的個(gè)體容易吃到足夠的食物,存活下去并繁殖后代

(3)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿都具有很長(zhǎng)的頸,這種“長(zhǎng)頸“性狀是其在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,經(jīng)過(guò)
遺傳、變異
遺傳、變異

自然選擇
自然選擇
逐漸積累形成的.
分析:長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成原因,在進(jìn)化論研究史上曾經(jīng)是人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn),達(dá)爾文用自然選擇的學(xué)說(shuō)對(duì)此作出了正確的解釋.
解答:答:達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖;生存斗爭(zhēng);遺傳和變異;適者生存.達(dá)爾文認(rèn)為一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性;在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝二生存下去,具有不利變異的個(gè)體則被淘汰.即凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是不適應(yīng)環(huán)境的.
(1)分析圖一、圖二可以知道,古代的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)、頸短的差異,即變異.
(2)分析圖二、圖三可以知道,頸長(zhǎng)的個(gè)體由于能夠吃到高處的樹葉而容易存活下去,頸短的個(gè)體因?yàn)榈貌坏阶銐虻氖澄锒劳觯?BR>(3)生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化,長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸也是在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中形成的.
故答案為:(1)個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)、頸短的差異
(2)頸長(zhǎng)(或有利變異)的個(gè)體容易吃到足夠的食物,存活下去并繁殖后代
(3)遺傳、變異;自然選擇
點(diǎn)評(píng):正確理解達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容是做好此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?河北區(qū)模擬)如圖所示為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了
變異
變異

(2)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái),而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是頸和前肢短的個(gè)體
獲得食物較少
獲得食物較少

(3)食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了
選擇
選擇
作用.
(4)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是
相適應(yīng)的
相適應(yīng)的

(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的
生存斗爭(zhēng)
生存斗爭(zhēng)
,
適應(yīng)者
適應(yīng)者
生存下來(lái),
不適應(yīng)者
不適應(yīng)者
被淘汰掉,這就是
自然選擇
自然選擇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:河北區(qū)模擬 題型:解答題

如圖所示為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

魔方格

(1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了______.
(2)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái),而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是頸和前肢短的個(gè)體______.
(3)食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了______作用.
(4)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是______.
(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的______,______生存下來(lái),______被淘汰掉,這就是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2008年天津市河北區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了______.
(2)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái),而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了,原因是頸和前肢短的個(gè)體______.
(3)食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了______作用.
(4)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是______.
(5)自然界中的生物,通過(guò)激烈的______,______生存下來(lái),______被淘汰掉,這就是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案