【題目】如圖所示是人體結構層次示意圖。有關敘述中,錯誤的是 ( )
A. ①是胃,能蠕動是因為構成它的④有收縮和舒張的功能
B. ②是由許多形態(tài)相似,結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的
C. ③是消化系統(tǒng),具有消化和吸收的功能
D. 構成生物體的結構層次是②→④→①→③→⑤
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是 ,內流 血.圖中7所指的是 ,內流 血.
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫 ;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是 .
(4)心臟結構中心壁最厚的是[ ] ,它是 循環(huán)的起點.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖,有關分析不正確的是( 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分是甲
B.戊代表的生物成分是分解者
C.該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈是甲→丁
D.該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈,最長的一條是甲→乙→丙→戊
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面三幅圖,其運用的生物技術對應正確的一項是( 。
A.①組織培養(yǎng),②克隆技術,③轉基因技術
B.①無土栽培,②克隆技術,③組織培養(yǎng)
C.①組織培養(yǎng),②轉基因技術,③人工誘變
D.①無土栽培,②人工誘變,③克隆技術
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、種子的結構(縱剖)示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中的結構[1]是由乙圖中的[ ]__________發(fā)育來的,也是由中的[ ]__________發(fā)育來的;甲圖中結構[2]是由乙圖中的[ ]________發(fā)育來的,也是由丙圖中的[ ]__________發(fā)育來的!
(2)將甲圖中[3]的結構取下縱剖,你認為該結構的縱剖面應與圖________的結構相似。
(3)圖乙中的__________________能不斷分裂產(chǎn)生新的芽結構,可以使[ ]__________不斷伸長。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明為媽媽設計了一份素食早餐:小米粥、煎豆腐、紅糖饅頭。為使營養(yǎng)搭配更合理,該素食食譜中還應增加
A. 熱豆?jié){ B. 炒青菜 C. 烤面包 D. 炸油條
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com