某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請你據(jù)圖分析回答：

（1）①、⑤[    ]        屬于保護組織，②、④應(yīng)屬于                 ；

（2）據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面             ；

（3）光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[    ]        實現(xiàn)的。

（1）營養(yǎng)組織

（2）柵欄組織細(xì)胞排列緊密，含葉綠體較多

（3）③ 葉脈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?濟寧）某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面，如圖所示，請你據(jù)圖分析回答：
（1）①、⑤[
上表皮
上表皮
]
下表皮
下表皮
屬于保護組織，②、④應(yīng)屬于
營養(yǎng)組織
營養(yǎng)組織
；
（2）據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面
葉肉細(xì)胞排列緊密、含葉綠體多
葉肉細(xì)胞排列緊密、含葉綠體多
；
（3）光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[
③
③
]
葉脈
葉脈
實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示，請你據(jù)圖分析回答：
（1）能進行光合作用的細(xì)胞主要位于標(biāo)號
②④
②④
．
（2）據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是靠葉正面
②
②
；
（3）葉片進行光合作用運來需要的水分、無機鹽，并運走有機物是通過[
③
③
]實現(xiàn)的．
（4）標(biāo)號⑥是氣體交換的“窗口”叫氣孔，當(dāng)
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
吸水彭脹時它就
打開
打開
．（填“打開”或“關(guān)閉”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示，請你據(jù)圖分析回答：
（1）葉片的結(jié)構(gòu)[
①⑤
①⑤
]
表皮
表皮
、[
②④
②④
]
葉肉
葉肉
、[
③
③
]
葉脈
葉脈
．
（2）氣體出入葉片的門戶是[
⑥
⑥
]
氣孔
氣孔
，控制此門戶開閉的結(jié)構(gòu)是
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示，請你據(jù)圖分析回答：
精英家教網(wǎng)
（1）圖中[
 
]
 
和[
 
]
 
合稱表皮，屬于
 
組織．
（2）標(biāo)號②、④組成的結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）標(biāo)號⑥是氣體交換的“窗口”，叫
 
，它是由
 
圍成的空腔．
（4）分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時裝片進行觀察，氣孔較多的是
 
．
（5）葉片需要水和無機鹽，它們主要由植物的
 
吸收后，通過
 
運輸?shù)饺~的．
（6）移栽植物的時候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是為了降低
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜葉橫切面，請據(jù)圖回答：
精英家教網(wǎng)
（1）[①]、[⑤]
 
屬于保護組織，[②]、[④]應(yīng)屬于
 
組織．
（2）光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[
 
]葉脈實現(xiàn)的．
（3）氣體出入的門戶是[
 
]
 
，它是由一對
 
細(xì)胞控制的．

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