如圖所示是鯽魚的外部形態(tài)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)鯽魚的身體呈
流線
流線
型,有利于
減少游泳時水的阻力
減少游泳時水的阻力

(2)①為
背鰭
背鰭
,⑤是
尾鰭
尾鰭
,⑥是
臀鰭
臀鰭
,⑧是
腹鰭
腹鰭

(3)②是
側(cè)線
側(cè)線
,其作用是
感知水流的方向
感知水流的方向

(4)鯽魚的呼吸器官
位于③
鰓蓋
鰓蓋
的里邊.
分析:魚具有適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點.細(xì)心觀察我們會發(fā)現(xiàn)每一種生物都表現(xiàn)出與周圍環(huán)境驚人的適應(yīng)性.由圖可知:⑦胸鰭、②側(cè)線、⑧腹鰭、⑥臀鰭、⑤尾鰭、①背鰭,③鰓蓋,據(jù)此答題.
解答:解:(1)(2)(3)魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征:①魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色.②身體呈流線型中間大兩頭小.③身體表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力.④身體兩側(cè)有一行側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測定方向和感知水流的作用.⑤魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官.⑥魚用鰓呼吸.⑦體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚停留在不同的水層里.
(4)魚的呼吸器官是鰓,水從口進出,水中的溶解氧進入血液中,使血液中的含氧量增加,而血液中的二氧化碳被排入水中,使由靜脈血變?yōu)閯用}血,然后水從鰓蓋后流出,完成了一次氣體交換.
故答案為:(1)流線 減少游泳時水的阻力(2)背鰭 尾鰭 臀鰭 腹鰭;(3)側(cè)線 感知水流的方向 (4)鰓;鰓蓋
點評:魚類生活在水中,具有與水生生活相適應(yīng)的特征,多結(jié)合生活的觀察,應(yīng)不難記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是魚的外部形態(tài)示意圖,請分析回答下列問題:
(1)鯽魚的身體呈
形,這樣的形狀有什么好處?
減少游泳時水的阻力
減少游泳時水的阻力

(2)(填符號)背鰭是
;胸鰭是
   
(3)魚在游泳的時候
尾鰭
尾鰭
運動產(chǎn)生前進的動力和控制運動方向,其余的鰭起
平衡
平衡
 作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為鯽魚的外部形態(tài)圖,請據(jù)圖回答:
(1)由圖可以看出,魚體呈
梭型
梭型
,能減少水中運動時的阻力.
(2)能維持魚體平衡的是[⑤]
胸鰭
胸鰭
、[④]
腹鰭
腹鰭
和[
]背鰭.
(3)[②]
尾鰭
尾鰭
能保持魚體前進的方向.
(4)由圖中可以看出鯽魚的身體有
5
5
種鰭,共有
7
7
個.
(5)[⑥]
側(cè)線
側(cè)線
具有感知水流,測定方向的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示是鯽魚的外部形態(tài),回答下列問題
(1)從外形上看,鯽魚的身體分為頭部、
軀干部
軀干部
、
尾部
尾部
三部分.
(2)鯽魚身體的兩側(cè)各有一條側(cè)線,是鯽魚的一種
感覺
感覺
器官,能夠測定方位,感知
水流
水流
和水溫.
(3)鯽魚呼吸時水從[
]
進入,從[
]
鰓蓋
鰓蓋
排出
(4)決定鯽魚運動方向,給其提供動力的結(jié)構(gòu)是[
]
尾鰭
尾鰭

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省淄博市臨淄外國語實驗學(xué)校九年級(上)段考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示是魚的外部形態(tài)示意圖,請分析回答下列問題:
(1)鯽魚的身體呈______形,這樣的形狀有什么好處?______
(2)(填符號)背鰭是______;胸鰭是______   
(3)魚在游泳的時候______運動產(chǎn)生前進的動力和控制運動方向,其余的鰭起______ 作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案