我國建立了不少野生珍貴動植物資源自然保護(hù)區(qū)。下面關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的作用的敘述中,不正確的是


  1. A.
    保護(hù)了珍貴的動植物資源,并且可以使它們得到發(fā)展
  2. B.
    提供了肉類食物的來源,開發(fā)了生物資源
  3. C.
    可提供科學(xué)研究,為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)
  4. D.
    為大量繁殖提供種源,為培養(yǎng)新品種提供原始材料
B
試題分析:自然保護(hù)區(qū)的作用有:①自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”,能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);為人類提供研究自然生態(tài)系統(tǒng)的場所。②提供生態(tài)系統(tǒng)的天然“本底”.對于人類活動的后果,提供評價的準(zhǔn)則。③是進(jìn)行生態(tài)研究的“天然實驗室”,便于進(jìn)行連續(xù)、系統(tǒng)的長期觀測以及珍稀物種的繁殖、馴化的研究等。④是宣傳教育的活的“自然博物館”.⑤保護(hù)區(qū)中的部分地域可以開展旅游活動。⑥能在涵養(yǎng)水源、保持水土、改善環(huán)境和保持生態(tài)平衡等方面發(fā)揮重要作用。提供了肉類食物的來源屬于經(jīng)濟(jì)范疇,不正確。
考點(diǎn):保護(hù)生物多樣性的基本措施。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

植物細(xì)胞中與光合作用有關(guān),能利用無機(jī)物合成有機(jī)物的場所是


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    葉綠體 
  3. C.
    線粒體
  4. D.
    細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本時,刮取細(xì)胞的部位、在載玻片上滴加的液體和用于染色的液體分別是


  1. A.
    口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水、碘液
  2. B.
    口腔內(nèi)側(cè)壁、自來水、碘液
  3. C.
    牙縫、生理鹽水、酒精
  4. D.
    牙縫、自來水、酒精

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列不屬于生物對外界刺激作出反應(yīng)的是


  1. A.
    放在室外的鐵皮會逐漸生銹
  2. B.
    向日葵的花盤會隨著太陽轉(zhuǎn)動
  3. C.
    植物的根向地生長
  4. D.
    含羞草的葉受到觸碰后會合攏下垂

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

靜脈血和動脈血比,主要不同之處是


  1. A.
    含營養(yǎng)物質(zhì)少
  2. B.
    含代謝終產(chǎn)物多
  3. C.
    含氧少
  4. D.
    在靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

蜜蜂遭受襲擊時,蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個體和群體的角度來看,其行為應(yīng)屬于


  1. A.
    攻擊行為和社群行為
  2. B.
    防御行為和社群行為
  3. C.
    取食行為和社群行為
  4. D.
    學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列對紅細(xì)胞的描述中,不正確的是


  1. A.
    :成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核
  2. B.
    :紅細(xì)胞里面富含血紅蛋白
  3. C.
    :紅細(xì)胞是血液中數(shù)量最多的血細(xì)胞
  4. D.
    :成熟紅細(xì)胞能夠進(jìn)行分裂,形成新的紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

南非足球世界杯的比賽中,運(yùn)動員每踢進(jìn)一個球,都會引起全場狂熱的歡呼。很多球迷出現(xiàn)心跳加快、面紅耳赤、血壓升高的現(xiàn)象,這是由哪一種激素分泌增多引起的?


  1. A.
    甲狀腺激素
  2. B.
    性激素
  3. C.
    腎上腺激素
  4. D.
    生長激素

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

老年人患骨質(zhì)疏松癥,從骨組織成分看,可能是骨中缺少


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
    蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案