【題目】下表是利用菜豆種子進(jìn)行的“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng),請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:

組別

光照

有光

有光

有光

有光

黑暗

溫度

25

25

0

25

25

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

水淹沒種子

潮濕

種子發(fā)芽率

19

0

0

0

19

1)用甲組與丁組進(jìn)行對照,所探究的問題是______________________。

2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用______組合________組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

3)甲和戊兩組中均有1-2粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是__________。

4)測定種子發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在上表哪組相同的環(huán)境中?__________

5)甲組和戊組對照,可得出的結(jié)論是_________

【答案】菜豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣嗎 種子(胚)已死亡(或者種子的結(jié)構(gòu)已破壞或種子失去活性) 甲和戊(或甲組或戊組) 菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)

【解析】

1)種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

2)本題中甲組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的,為對照組,乙、丙、丁、戊四組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的,為實(shí)驗(yàn)組。每組對照實(shí)驗(yàn)中指只有一個(gè)變量,所以甲與乙是一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是水;甲與丙是一組對照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是溫度;甲與丁是一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是空氣;甲與戊是一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是光。

1)甲與丁是一組對照實(shí)驗(yàn),唯一不同的變量是空氣,因此所探究的問題是種子萌發(fā)需要充足的空氣嗎?。

2)對照甲、丙兩組實(shí)驗(yàn),唯一不同的變量是溫度(甲25℃,丙0℃),溫度適宜的甲組種子萌發(fā),溫度低的丙組種子不能萌發(fā),因此探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用甲組和丙組進(jìn)行對照。

3)種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件和自身?xiàng)l件。甲、戊兩組已經(jīng)具備了種子萌發(fā)的外界條件,大多數(shù)種子萌發(fā),但還有12粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是種子的胚已死(或種子處于休眠期或者種子的結(jié)構(gòu)已破壞或種子失去活性)。

4)種子的萌發(fā)需要一定的外界條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;要測定種子的發(fā)芽率,就要為種子的萌發(fā)提供適宜的環(huán)境條件,表中甲組和戊組的種子所處的環(huán)境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件。

5)對照甲、戊兩組實(shí)驗(yàn),甲組在光下種子萌發(fā)19粒,戊組在黑暗處19粒種子萌發(fā),因此得出的結(jié)論是:菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)(或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進(jìn)行)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),由于一些細(xì)胞顏色較淺,在顯微鏡下很難看清楚,為了更清晰的觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),可以對細(xì)胞進(jìn)行染色,染色所用的試劑是(  )

A.蒸餾水B.碘液C.清水D.生理鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種動(dòng)物的相關(guān)描述對應(yīng)正確的是( 。

A

B

C

D

動(dòng)物

蚯蚓

企鵝

蟾蜍

螠蟶

呼吸器官或部位

體壁

氣囊

所屬類群

線形動(dòng)物

鳥類

兩棲動(dòng)物

軟體動(dòng)物

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料   

“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”:高大帥氣的樂羊羊出色地完成了廣州亞運(yùn)會(huì)的形象大使的工作。他回到了動(dòng)物王國后,提議國王舉辦一屆動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一提議得到國王的許可,各種動(dòng)物紛紛報(bào)名參加。請你對下列參賽“運(yùn)動(dòng)員”的身份與特征等情況進(jìn)行審核:

參賽組運(yùn)動(dòng)員名單:

長跑組:蜥蜴、蝸牛、龜、揚(yáng)子鱷、蚯蚓、企鵝…  

飛高組:丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁…  

游泳組:魷魚、娃娃魚、鯨魚、鯊魚、對蝦…  

短跑組:鴕鳥、獵豹、狼、羚羊、獅子…  

跨欄組:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…  

(1)長跑組中屬于我國特有的珍稀動(dòng)物是___,其體表覆蓋的鱗片具有保護(hù)和___的作用! 

(2)飛高組中的哺乳動(dòng)物是___,其運(yùn)動(dòng)方式主要是______! 

(3)游泳組中真正的魚類是____,它的呼吸器官是_____

(4)短跑組中沒有牙齒分化的是____。

(5)跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是___,它與游泳組動(dòng)物中______在分類上屬于同一類群。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們的周圍有數(shù)不清的細(xì)菌和真菌,甚至在我們的體表和體內(nèi)也有許多的細(xì)菌,有時(shí)還會(huì)有真菌。洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢?下面是我們?yōu)橛變簣@的老師設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)告訴小朋友們知道并養(yǎng)成飯前,便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

培養(yǎng)皿號

A

B

C

實(shí)驗(yàn)步驟

配制牛肉汁培養(yǎng)基,高溫滅菌后待用

用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,然后涂抹到培養(yǎng)基表面。

用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,然后涂抹到培養(yǎng)基表面。

用無菌棉棒直接在培養(yǎng)基表面涂抹。

A、BC三組培養(yǎng)皿放入適宜溫度的培養(yǎng)箱培養(yǎng),每天定時(shí)觀察、記錄,直到菌落不再增加。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

許多菌落

少數(shù)菌落

?

1)在實(shí)驗(yàn)步驟中高溫滅菌的原因_______________________

2C組在此實(shí)驗(yàn)中起_______作用。

3)實(shí)驗(yàn)步驟,用無菌棉棒對手心取樣時(shí),是否要求AB兩組取樣面積相同?_____。其目的是__________________。

4)上表中,C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果“?”理論上應(yīng)該是_______________

5)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多健康公民積極參加無償鮮血。醫(yī)生在給他們抽血時(shí),針刺入的血管是( )

A.主動(dòng)脈B.毛細(xì)血管C.靜脈D.體動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多數(shù)動(dòng)物個(gè)體都既有先天性行為也有后天學(xué)習(xí)行為。先天性本能行為是由_____決定的,后天學(xué)習(xí)行為是在個(gè)體的_____中獲得的。最簡單的學(xué)習(xí)行為是一種_____,是指同一刺激重復(fù)發(fā)生和連續(xù)多次作用于一只動(dòng)物時(shí),該動(dòng)物以這一刺激的反應(yīng)就逐漸減弱直到消失。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任,下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是(

①推廣使用無磷洗滌劑 ②城市生活垃圾分類處理 ③推廣使用一次性木質(zhì)筷子 ④推廣使用清潔能源 ⑤推廣使用無氟冰箱

A.①②④⑤B.②③④⑤

C.①③④⑤D.①②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述,不正確的是

A.哺乳為幼崽成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件B.胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率

C.胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率D.絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代

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