下圖中的A~D是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),出現(xiàn)在視野中的物像。其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖像是( )
A
解析試題分析:制作裝片時(shí)正確的蓋蓋玻的方法是:先將蓋玻片的一側(cè)接觸生理鹽水滴,然后慢慢放平,這樣做的目的是避免產(chǎn)生氣泡,如果操作不當(dāng)?shù)脑挘诓F瑑?nèi)會(huì)形成許多氣泡,
A、視野中的物像中,有許多非常規(guī)則的圓形且邊緣較粗的氣泡,氣泡的產(chǎn)生是蓋蓋玻片不當(dāng)造成的,符合題意,
B、視野中的物像示5個(gè)人的口腔上皮細(xì)胞,效果非常好,故不符合題意,
C、視野中的物像顯示的是2個(gè)口腔上皮細(xì)胞,另外還有許多雜質(zhì),這可能是因?yàn)闆](méi)有擦凈載、蓋玻片,或者碘液中含有雜質(zhì)所導(dǎo)致,故不符合題意,
D、視野中的物像顯示的是許多重疊的口腔上皮細(xì)胞,這是由于在實(shí)驗(yàn)操作中沒(méi)有涂抹所采集的口腔上皮細(xì)胞所致,故不符合題意。
考點(diǎn):本題考查的是制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此題的關(guān)鍵是了解氣泡與細(xì)胞的區(qū)別,氣泡內(nèi)是空的 有較亮的黑邊,用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片,氣泡可以改變形狀,并且會(huì)移動(dòng)位置。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖中的A~D是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),出現(xiàn)在視野中的物像。其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖像
A B C D
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省霸州二中七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中的A~D是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),出現(xiàn)在視野中的物像。其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖象是 ( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中的A~D是四位同學(xué)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),出現(xiàn)在視野中的物像。其中最可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)而形成的圖象是 ( )
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