【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________。

(2)A細(xì)胞通過(guò)____________形成B。在此過(guò)程中,細(xì)胞核中的______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

(3)B通過(guò)__________形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]___________。

(5)胃上皮屬于____________ 組織;胃在結(jié)構(gòu)層次上屬于____________。

【答案】 受精卵 分裂 遺傳物質(zhì) 分化 E系統(tǒng) 上皮 器官

【解析】由圖可知:A、B表示細(xì)胞,C表示組織,D表示器官,E表示系統(tǒng)

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵
(2)A細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂形成B,在此過(guò)程中,細(xì)胞核中的染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞
(3)B細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分化形成C組織,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了組織
(4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒(méi)有的是系統(tǒng)

(5)胃上皮屬于上皮組織;胃在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是花的三個(gè)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上圖中___________是單性花,___________是兩性花;___________是雄花,___________是雌花。

(2)___________花藥中含有許多花粉粒,___________的子房中含有胚珠。

(3)若甲和丙著生在同一植株上,這樣的植物叫___________;若甲和丙著生在不同植株上,這樣的植物叫___________。

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【題目】陽(yáng)春三月,油菜花開(kāi),眼下果實(shí)已成熟。由此推知,油菜屬于

A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩個(gè)細(xì)胞模式圖。

(1)如果表示洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的應(yīng)該是______圖,如果表示人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的則是______圖。

(2)圖A中的[1]是_____,起保護(hù)和______細(xì)胞的作用,鮮嫩的蔬菜細(xì)胞中,該結(jié)構(gòu)應(yīng)該較_____(填“薄”或“厚”)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項(xiàng)生命活動(dòng)的過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 該過(guò)程表示動(dòng)物細(xì)胞的分化過(guò)程

B. 該過(guò)程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分

C. 該過(guò)程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯

D. 該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過(guò)程

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種小野菊花,它能散發(fā)出陣陣芳香,被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”。而把它移植到其他地方,就會(huì)失去香味,這一現(xiàn)象說(shuō)明了( )。

A. 環(huán)境能影響生物 B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物能適應(yīng)環(huán)境 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來(lái)的。

(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[]__區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)__的整體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾組結(jié)構(gòu)中,屬于骨骼的是(

A. 肱骨、尺骨、橈骨 B. 肱骨、上肢骨

C. 上肢骨、下肢骨 D. 下肢骨、橈骨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 下列各組中均屬于生物的是

A.克隆羊、 蜻蜓、鐘乳石

B.蘑菇、 珊瑚、松鼠

C.珊瑚蟲(chóng)、菊花、水草

D.枯樹(shù)枝、小魚(yú)、楊樹(shù)

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