如圖是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)步驟①應(yīng)該放在________ 其目的是________.
(2)步驟②中一張葉片的另一半沒(méi)有遮光,其作用是________.
(3)步驟④中酒精作用是________.
(4)步驟⑥中加入的物質(zhì)是________.它與葉片中的________ 作用顯________ 色.
(5)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物的葉片能夠進(jìn)行________,制造的有機(jī)物是________.

解:科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(1)暗處理:實(shí)驗(yàn)前,把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜,目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡,防止影響實(shí)驗(yàn).
(2)部分遮光:用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí).是為了作對(duì)照實(shí)驗(yàn),看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉.
(3)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,便于觀察.需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).
(4)葉片的見(jiàn)光部分遇到碘液碘液變成了藍(lán)色,藍(lán)色,實(shí)際上是淀粉遇到碘液碘液變成了藍(lán)色藍(lán)色.
(5)得出結(jié)論:綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用,制造淀粉等有機(jī)物.
故答案為:(1)黑暗;讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡;(2)形成對(duì)照;(4)脫去葉綠素;(5)碘液;淀粉;藍(lán);(5)光合作用;淀粉
分析:本題以探究“綠葉在光下制造淀粉”為出發(fā)點(diǎn),綜合考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理解掌握情況.
點(diǎn)評(píng):理解實(shí)驗(yàn)步驟,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康,是解答此?lèi)題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?南開(kāi)區(qū)一模)如圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答.
(1)隔水加熱的小燒杯中的液體是
酒精
酒精
,其作用是
脫去葉片中的葉綠素
脫去葉片中的葉綠素
.向培養(yǎng)皿中葉片滴加的液體是
碘液
碘液
,此操作依據(jù)的原理是
淀粉遇碘變藍(lán)色
淀粉遇碘變藍(lán)色
;稍候用清水沖洗葉片,葉片見(jiàn)光部分變成
藍(lán)色
藍(lán)色
色,說(shuō)明有
淀粉
淀粉
產(chǎn)生.
(2)實(shí)驗(yàn)中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?廣安模擬)如圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:

(1)加碘液后,沒(méi)有遮光的部分變成
藍(lán)
藍(lán)
色.
(2)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)的作用是:
起對(duì)照作用
起對(duì)照作用

(3)滴加碘液的目的是:
鑒定淀粉是否存在
鑒定淀粉是否存在

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:
綠葉在光下制造淀粉
綠葉在光下制造淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(l) 將植物進(jìn)行暗處理24小時(shí)后,夾上B,放在太陽(yáng)下一段時(shí)間,然后取右面的葉片放于酒精中隔水加熱,用清水洗凈,滴加碘液,變藍(lán)色的部分是
A
A
(A/B),說(shuō)明
是綠色植物制造有機(jī)物的必要條件.
(2)此實(shí)驗(yàn)證明所生成的有機(jī)物是
淀粉
淀粉
,這個(gè)過(guò)程同時(shí)釋放
氧氣
氧氣
,稱(chēng)為
光合
光合
作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)步驟①應(yīng)該放在
黑暗處
黑暗處
 其目的是
讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡

(2)步驟②中一張葉片的另一半沒(méi)有遮光,其作用是
形成對(duì)照
形成對(duì)照

(3)步驟④中酒精作用是
脫去葉綠素
脫去葉綠素

(4)步驟⑥中加入的物質(zhì)是
碘液
碘液
.它與葉片中的
淀粉
淀粉
 作用顯
藍(lán)
藍(lán)
 色.
(5)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠色植物的葉片能夠進(jìn)行
光合作用
光合作用
,制造的有機(jī)物是
淀粉
淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的具體步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是
 

(2)步驟②中用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)的目的是為了做
 

(3)經(jīng)過(guò)步驟④后,葉片逐漸由
 
色變成
 
色.
(4)步驟⑥向葉片中滴碘液,是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是
 
,
觀察到的現(xiàn)象是沒(méi)有遮光的部分變成
 
色,說(shuō)明
 
是光合作用不可缺少的條件.
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