【題目】下列生物的生殖過程中，能發(fā)生可遺變異的是（　　）
A.通過顯微注射技術(shù)獲得的轉(zhuǎn)基因超級鼠
B.用馬鈴薯塊莖繁殖的馬鈴薯
C.運用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的蝴蝶蘭
D.同卵雙生的雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同導致的膚色深、淺不同

【答案】A
【解析】解：A、轉(zhuǎn)基因超級鼠的基因發(fā)生了變化，因此是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的，屬于可遺傳的變異；
BC、馬鈴薯用塊莖繁殖、組織培養(yǎng)的蝴蝶蘭都屬于無性生殖，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，不能發(fā)生可遺傳變異；
D、雙胞胎兄弟因工作環(huán)境不同導致的膚色深、淺不同，是由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，屬于不遺傳的變異．
故選：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狼吃羊，羊吃草．從能量流動的角度看，狼獲得的能量最終來源于（　　）
A.狼
B.羊
C.草
D.光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

（1）循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運輸線，這一運輸線的動力來自__。

（2）在心臟的四個腔中，有動脈血液流過的是___和___（填序號）．心房和心室都有血液流入時，心房和心室處于____狀態(tài)。

（3）當⑤和⑨收縮時，腔內(nèi)的血液被分別射入到___和___這兩條血管中。（填序號）

（4）我們?nèi)梭w所需要的氧氣，由圖中____（填序號）處進入血液。

（5）血液流經(jīng)器官⑦小腸后，血液中的___變少了，此時血液變成了________（填“動脈”或“靜脈”）血。

（6）如果在手部靜脈注射某藥品后，跟蹤檢查，在心臟的四個腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選出菠菜的下列部位與所對應(yīng)的主要組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各條食物鏈中，正確的是（　�。�
A.狐貍→狼→兔→草
B.草→昆蟲→青蛙→蛇
C.陽光→草→兔→狼
D.草→蛇→青蛙→昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在維持生物圈的碳-氧平衡中，起重要作用的是（ ）

A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于艾滋病的檢測、防治和研究，現(xiàn)有的醫(yī)學及技術(shù)水平還無法達到的是（　�。�
A.用藥物緩解艾滋病病人的癥狀，減輕病人的痛苦
B.用電子顯微鏡觀察艾滋病病毒，研究艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)
C.用接種疫苗的方法有效預(yù)防艾滋病
D.用檢測抗體的方法來確診艾滋病患者與攜帶者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量的捕殺狐和蛇，則一段時間內(nèi)哪種數(shù)量增加更明顯. ( )

A. 草 B. 鼠 C. 鷹 D. 兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了如圖所示實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一根大小相似的枝條，甲、乙裝置中的枝條保留全部葉，丙裝置中的枝條去掉全部葉，在三只試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，2小時后觀察實驗結(jié)果。請回答下列問題。

（1）該實驗可以分為兩組______實驗。其中一組是甲和乙，其變量是______。實驗結(jié)果是______裝置液面下降較大，可得出的結(jié)論是______。

（2）加入植物油的目的是______。

（3）根據(jù)甲、丙裝置構(gòu)成的實驗，可以看到蒸騰作用強弱與葉片面積有關(guān)，根據(jù)這一結(jié)論，在移栽樹木時，可以采取的措施是______。

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