【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是圖中的[⑥]肺，它位于人的__________內(nèi)，左右各__________個(gè)。

（2）呼吸道是由圖中的_____________組成的（填序號(hào)）。它能保證氣流通暢，還能使到達(dá)肺部的空氣變得溫暖、濕潤、清潔，不過，呼吸道對(duì)空氣的處理能力是_____________的，我們要注意空氣的清潔。

（3）圖中為氣體和食物具有的共同通道是[③]_________，因此，我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說笑，以免吞咽時(shí)_________來不及蓋住喉口，食物進(jìn)入[④]____________，引起猛烈咳嗽。

【答案】 胸腔 一 ①②③④⑤ 有限 咽 會(huì)厭軟骨 氣管

【解析】試題分析：圖中的①鼻腔，②喉，③咽，④氣管，⑤支氣管，⑥肺。

（1）⑥肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，它位于人的胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)；（2）呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；（3）③咽既是呼吸的通道也是消化的通道，鼻吸入的空氣和食物都會(huì)經(jīng)過咽，之后空氣會(huì)進(jìn)入氣管，食物則會(huì)進(jìn)入食道，在吞咽時(shí)，會(huì)厭軟骨蓋住氣管，呼吸暫停，吞咽完畢，會(huì)厭軟骨迅速恢復(fù)原位，呼吸照常，當(dāng)吃飯時(shí)說笑，若吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來不及蓋下，會(huì)使食物進(jìn)入④氣管，引起劇烈咳嗽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某對(duì)夫婦體細(xì)胞染色體成對(duì)存在的示意圖，人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，其中22對(duì)位常染色體，還有一對(duì)為性染色體，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）從染色體的形態(tài)和組成分析，表示女性體細(xì)胞中染色體組成的是_____圖，判斷依據(jù)是其內(nèi)的性染色體組成為_____

（2）乙的體細(xì)胞內(nèi)染色體組成表示“22對(duì)+XY”，由其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為_____

（3）某一性狀總是由父親傳給兒子，由兒子傳給孫子。那么控制這一性狀的基因最可能在_____上

（4）人類紅綠盲基因是隱性基因，色覺正常基因是顯性基因，它們都位于X染色體上，Y染色體上沒有。若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺正常，他們已生育一個(gè)患紅綠色盲的女兒。根據(jù)二胎政策，該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子，請(qǐng)判斷他們?cè)偕粋�(gè)色覺正常孩子的概率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株正在開花結(jié)果的果樹，它的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 細(xì)胞 器官 組織 植物體 B. 組織 細(xì)胞 器官 植物體

C. 細(xì)胞 組織 器官 植物體 D. 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．

（1）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為_____．

（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中，_____是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____．若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是_____．

（3）根據(jù)子一代的示意圖，可以判斷豌豆是_____植物．一個(gè)豆莢中有多粒豌豆，說明雌蕊中有多個(gè)能發(fā)育成豌豆的_____．

（4）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物．植物體中，制造有機(jī)物的主要器官是_____．

（5）收獲的豌豆種子有的放在冰箱里保存，有的曬干保存，都是同一個(gè)目的，即抑制種子的_____作用．

（6）圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)．A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是_____；從而證明肉湯的腐敗是_____造成的．

（7）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與試管的距離（cm）

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)（個(gè)）

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是_____．

（8）請(qǐng)你寫出呼吸作用反應(yīng)式：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國家是

A．美國 B．法國 C．中國 D．英國

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為_______條。

⑵A表示父母產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)均為_______條。

⑶B過程叫_______，形成的e細(xì)胞叫_______，其染色體數(shù)為_______條。

⑷f是女兒的體細(xì)胞，只用X、Y表示她的染色體組成是_______。

⑸由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是相同的。生物體細(xì)胞中的每對(duì)染色體都是一條來自_______，另一條來自_______。因此，后代個(gè)體具有_______的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀念是生物學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。如圖是食物經(jīng)過的人體消化道的相關(guān)器官及其功能的概念圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）結(jié)構(gòu)3分泌的消化液是_____，該消化液中含有_____酶。

（2）食物中的營養(yǎng)物質(zhì)被徹底消化的器官是[4]_____，其內(nèi)表面具有_____和_____。

（3）淀粉最終被消化成_____。

（4）器官[5]除形成糞便外，還能吸收少量的水、無機(jī)鹽和_____部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(])做運(yùn)動(dòng)時(shí)，把兩塊骨聯(lián)系在一起的是[②]____，使關(guān)節(jié)具有牢固性。

(2)[____]內(nèi)的滑液可減少骨與骨之間的摩擦。（填數(shù)字）

(3)①是____，④是____，它們的表面覆蓋[⑤]____使關(guān)節(jié)具有靈活性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．請(qǐng)你參與“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)：如圖，制作一個(gè)箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板．三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄．

（1）請(qǐng)你作出假設(shè)__．

（2）你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是__．

（3）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓在__（請(qǐng)?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?/span>

（4）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠__來完成．

（5）如果讓你探究“光照對(duì)蚯蚓生活的影響”時(shí)，你應(yīng)該如何進(jìn)行？簡(jiǎn)單寫出你的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．__．

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