蘑菇不含有________,它是依靠地下部分的________吸收土壤中的________和________進(jìn)行腐生生活.

葉綠體    菌絲    水分    有機(jī)物
分析:本題考查蘑菇菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
解答:蘑菇菌屬于多細(xì)胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的,每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等,體內(nèi)不含葉綠體,營養(yǎng)方式為異養(yǎng),必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量,都能產(chǎn)生大量的孢子,靠孢子來繁殖新個(gè)體,其地上部分為子實(shí)體,是由菌絲構(gòu)成的,地下部分為菌絲,交錯(cuò)延伸在土壤中,吸收土壤中的水分和有機(jī)物進(jìn)行腐生生活.
故答案為:葉綠體;菌絲;水;有機(jī)物
點(diǎn)評:掌握蘑菇菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式.
練習(xí)冊系列答案
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2003年的上半年,非典型肺炎給我國及世界帶來了巨大的災(zāi)難,經(jīng)各國科學(xué)家的不懈努力,已經(jīng)查明引起該病的生物是一種新型冠狀病毒.認(rèn)為這種病毒是生物的主要理由是


  1. A.
    它的組成元素中有碳
  2. B.
    它具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
  3. C.
    它能通過增殖繁衍后代
  4. D.
    它能進(jìn)行獨(dú)立的新陳代謝

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案,以研究甲狀腺素對小鼠新陳代謝的影響.
步驟1:將一定數(shù)量的性別、數(shù)目、日齡、大小相同的健康小鼠隨機(jī)均分為兩組,編號為A和B.
步驟2:A組小鼠飼喂等量的飼料一段時(shí)間.
步驟3:兩組小鼠飼喂等量的飼料一段時(shí)間.
步驟4:兩組小鼠分別放入甲、乙兩裝置(如圖)中,待小鼠安靜后塞緊膠塞,一段時(shí)間后記錄兩裝置中液滴移動情況.
(1)實(shí)驗(yàn)方案中對裝置的設(shè)計(jì)有不妥之處,請加以改正.______.
(2)選用性別、日齡、大小相同的健康小鼠,并隨機(jī)均分為兩組的目的是______.
(3)若甲狀腺素能促進(jìn)新陳代謝,則甲裝置中液滴向左移動的距離______(選填“大于”或“小于”).
(4)該實(shí)驗(yàn)的基本原理是動物呼吸作用吸收______,而呼吸作用防除的CO2被NaOH溶液吸收,導(dǎo)致廣口瓶內(nèi)氣壓下降.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在測定種子的發(fā)芽率實(shí)驗(yàn)中,如果供測的種子數(shù)用a表示,發(fā)芽的種子數(shù)用b表示,那么發(fā)芽率等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式×100%
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式×100%
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式×100%
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式×100%

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

能正確表示豆天蛾生活史的圖解是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

人呼出的氣體可使澄清的石灰水變________.說明:人呼出的氣體中含有較多的________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

判斷題(對的在橫線里畫“√”,錯(cuò)的在橫線里畫“×”).
(1)植物種子的胚是幼小的生命體.______
(2)反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).______
(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性.______
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

如圖所示曲線分別表示人體血液中CO2和O2相對含量的變化,則B段血管是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

尿液在人體中排出到體外的途徑是


  1. A.
    尿道-輸尿管-腎盂-膀胱
  2. B.
    腎盂-輸尿管-膀胱-尿道
  3. C.
    膀胱-尿道-輸尿管-腎盂
  4. D.
    輸尿管-腎盂-膀胱-尿道

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同步練習(xí)冊答案