【題目】下列表示的是骨、關(guān)節(jié)、肌肉三者間關(guān)系的模式圖，正確的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。據(jù)上所述，只有選項(xiàng)C表示的模式圖，正確；選項(xiàng)A和選項(xiàng)B都有只有一組骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上；選項(xiàng)D的兩組骨骼肌的兩端固定在同一塊骨上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）圖中A.到D.階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物（ ）

A.．被呼吸作用消耗了 B.．被光合作用消耗了

（2）E到F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是（ ）

A.．根從土壤吸收了有機(jī)物 B.．葉的光合作用制造了有機(jī)物

（3）以下那幅圖能表示圖中A.到F過(guò)程，有機(jī)物含量變化的情況（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度。吹氣時(shí)，受檢者膈肌處于__________狀態(tài)。

（2）醉酒者常表現(xiàn)為思維混亂、反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻痹了 _______ 造成的。

（3）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是 _____________ 。

（4）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺(jué)但不能縮手，則其受傷部位是圖中的 ______。

（5）新生兒的排尿反射的神經(jīng)中樞位于[ ] _________中，“談虎色變”是與_________有關(guān)的反射，這是人類(lèi)所特有的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖（示例：[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體）．

請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ] ；動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]_______．

（2）若觀察洋蔥鱗處葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在圖示結(jié)構(gòu)①中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（3）細(xì)胞分裂時(shí)，[ ] 先由一個(gè)分成兩個(gè)，該結(jié)構(gòu)的功能是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“廢電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)。

(一)查閱資料

資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料2：滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類(lèi)植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效。

(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)下表)

請(qǐng)結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容，分析回答下列問(wèn)題：

（1）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇___________進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

（2）表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________。

（3）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中畫(huà)一個(gè)說(shuō)明不同濃度的廢電池浸出液對(duì)小魚(yú)存活影響的曲線圖。

_______________

（4）通過(guò)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的分析，你對(duì)學(xué)校處理廢舊電池的建議是：____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換

B. 吸氣時(shí)，肺泡鼓起，氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁，由肺泡進(jìn)人血液

C. 血液中的二氧化碳會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外

D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管，且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在移栽植物時(shí)，要去掉大部分的枝葉，其目的是（ ），提高成活率。 （ ）

A.提高光合作用 B.降低蒸騰作用 C.降低光合作用 D.提高呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在醫(yī)院輸液或抽血時(shí)，針頭插入的血管是（ ）

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 三種血管都可以

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