【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,被研究的性狀是鼠的 ,控制這個(gè)性狀的基因是 。

2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是: 。

3)由此推斷,在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是 (填性狀基因)。

4)在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,出生的超級(jí)鼠的變異 (填會(huì)不會(huì))遺傳給后代。

5)以上研究過(guò)程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的 技術(shù)。

【答案】1)個(gè)體大。ɑ大小)、大鼠生長(zhǎng)激素基因 (2)基因控制(決定”)性狀 (3)基因 (4)會(huì) (5)轉(zhuǎn)基因

【解析】

試題(1)圖示中顯示,在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因.

2)注入大鼠生長(zhǎng)激素基因后,生出的幼鼠可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生物的性狀是由基因控制的.

3)性狀是不能直接傳遞給下一代的,親代傳給下一代的是控制性狀的基因而不是性狀本身.

4)由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異,轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠是由遺傳物質(zhì)的改變引起的,因此會(huì)遺傳給后代.

5)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù);該研究過(guò)程中,將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中,是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某一項(xiàng)相應(yīng)的生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是

A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 中樞神經(jīng) C. 神經(jīng)中樞 D. 神經(jīng)元

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列是某同學(xué)對(duì)圖中的血細(xì)胞所作的描述,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A.在人受傷時(shí),細(xì)胞會(huì)釋放血液凝固的物質(zhì),形成凝血塊而止血

B.細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,數(shù)量過(guò)多時(shí),人體可能患炎癥

C.細(xì)胞時(shí)數(shù)量最多的血細(xì)胞,因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色

D.細(xì)胞能夠運(yùn)輸氧氣,當(dāng)生活在平原地區(qū)的人,進(jìn)入高原的初期,該細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我市某地在水面上鋪設(shè)生態(tài)浮床(如圖),浮床上種植水生美人蕉、錢幣草、聚草等觀賞性好、凈化能力強(qiáng)的水生植物,用以治理水體富營(yíng)養(yǎng)化污染.這些水生植物構(gòu)成了一個(gè)( 。

A.種群B.植物群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我市輸冬小麥主產(chǎn)區(qū),在小麥生長(zhǎng)過(guò)程中,要多次進(jìn)行灌溉。小麥吸收的水分主要用于(

A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈的范圍為( )

A. 大氣圈、水圈和巖石圈的全層 B. 大氣圈的下層、水圈和巖石圈的全層

C. 整個(gè)大氣圈、水圈和巖石圈的上層 D. 大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈的上層

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)蝗蟲(chóng)的身體分為三部分:[一]__、[二]__、[三]__。

(2)蝗蟲(chóng)適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是:身體表面有一層堅(jiān)韌的___,可以____內(nèi)部的柔軟器官,防止體內(nèi)水分的____

(3)蝗蟲(chóng)共有____對(duì)足,其中最發(fā)達(dá)的后足適于___ 。

(4)蝗蟲(chóng)的翅共____對(duì),是它的___器官。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的種類及其豐富,下面是我國(guó)各類群的生物占世界的百分比,請(qǐng)據(jù)表

類 群

哺乳類

鳥(niǎo)類

爬行類

兩棲類

魚(yú)類

蕨類

裸子植物

被子植物

我 國(guó) 種 數(shù)

581

1244

376

284

3862

2600

240

30000

占世界百分比(%)

13.0

14.0

6.0

7.0

20.0

22.0

27.0

10.0

(1)在生物界中除了上述類群外,你還知道哪些類群 _______________________。(寫一種)

(2)在上表中,我國(guó)哪類生物占世界百分比最高________,哪類生物占百分比最少______。

(3)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和______________的多樣性。

(4)就你的了解生物多樣性面臨的威脅有____________________________

(5)大熊貓屬于上述哪一類群_____________,丹頂鶴屬于上述哪一類群_____________ 。

(6)請(qǐng)用直方圖表示我國(guó)動(dòng)物占世界的百分比_____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 掛水時(shí)針頭插入的血管是靜脈 B. 可以感受到搏動(dòng)的血管是動(dòng)脈

C. 管壁厚、血流速度快的血管是靜脈 D. 將血液從心臟輸送到身體各部位的血管是動(dòng)脈

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