【題目】研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫生物學(xué)。

【答案】√

【解析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。所以題干的說法是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某一等級(jí)分類單位中的生物，其主要特征仍然適用于比它小的等級(jí)分類單位中的生物，如馬科動(dòng)物的主要特征，仍然適用于馬屬中的動(dòng)物。現(xiàn)在用細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)作為生物分類的一個(gè)特征，分類單位應(yīng)該是（）
A.種
B.科
C.界
D.門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí)，所看到的菠菜橫切面如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中____一片，制成臨時(shí)切片觀察。

（2）圖中結(jié)構(gòu)1是___。二氧化碳進(jìn)入葉片的結(jié)構(gòu)是[__]___。

（3）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是___，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的___（填序號(hào)）部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

（4）光合作用合成的有機(jī)物通過___（填序號(hào)）中的___運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列均為呼吸系統(tǒng)的組成成分，其中最重要的是（ ）
A.肺
B.鼻腔
C.支氣管
D.氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答

（1）填寫圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答①________②_________③_________④_________ ⑤_________

（2）在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié)，試著說出兩個(gè)： __________, ___________

（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng) _____ 圍繞 ________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國已建成通車的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚馬爾河、索加等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資 ②體現(xiàn)了人類在自然面前是無能為力的 ③有利于保護(hù)生態(tài)平衡 ④有利于保持環(huán)境 （ ）
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

小明哥哥非常喜歡做生物實(shí)驗(yàn)，小天弟弟十分崇拜他，哥倆經(jīng)常一起做實(shí)驗(yàn)。下面是他們做的關(guān)于蚯蚓的兩個(gè)生物實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析并回答相關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)一：小天非常喜歡蚯蚓，哥哥小明為了讓弟弟更好地了解并愛護(hù)蚯蚓，和弟弟一起開展了觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。下圖是他們通過放大鏡看到的某一條蚯蚓。

（1）蚯蚓身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，因此它屬于_____動(dòng)物。結(jié)構(gòu)3是環(huán)帶，由此可判斷①是蚯蚓的____（填“前”或“后”）端。

（2）用手觸摸蚯蚓腹面，感覺較為粗糙，是因?yàn)槠涓姑嬗?/span>_____，以增大運(yùn)動(dòng)時(shí)身體與土壤的摩擦力。

（3）小明取來一條活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上，觀察其運(yùn)動(dòng)并測(cè)量它在2分鐘里蠕動(dòng)的距離；然后將這條蚯蚓放在粗糙的紙板上，觀察其運(yùn)動(dòng)并測(cè)量它在2分鐘里蠕動(dòng)的距離。如此進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)觀察，綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果兄弟倆得出結(jié)論；蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙板上蠕動(dòng)的速度更_____。（填“快”或“慢”）。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)保持蚯蚓體表濕潤(rùn)，這是因?yàn)樗繚駶?rùn)的體壁進(jìn)行_____。實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)該將蚯蚓放歸大自然。

實(shí)驗(yàn)二：蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。為了探究“土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響”，小明同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度土質(zhì)一樣的干燥土壤，然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，并作好觀察記錄。

（5）小明提出的問題是：______？

（6）小明放20條蚯蚓而不是放一條的目的是_____。

（7）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（8）預(yù)測(cè)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓多數(shù)在_____（請(qǐng)?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥?/span>

（9）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)該怎樣做才能確保蚯蚓體表濕潤(rùn)_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一臺(tái)顯微鏡。備有兩個(gè)目鏡：5X和10X；三個(gè)物鏡：10X、45X和60X。使用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，最大的放大倍數(shù)是

A．50倍 B．450倍 C．600倍 D．2700倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中陰影部分表示兩種行為的共同特點(diǎn)，以下可以寫在陰影處的選項(xiàng)是

A.生來就有B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C.伴隨動(dòng)物一生D.有利于生存與繁殖

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