【題目】現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，配有兩個(gè)物鏡A（10×）、B（40×）和兩個(gè)目鏡C（40×）、D（10×）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題，
（1）對(duì)光時(shí)，物鏡（填字母A或B）應(yīng)正對(duì)通光孔上方．
（2）若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是（填兩個(gè)字母，順序可以顛倒）．
（3）將寫有字母的透明膠片放在顯微鏡下觀察，看到的物像如圖，則該字母是 ．

（4）要想將如圖中的字母移動(dòng)到視野中央，則應(yīng)向方移動(dòng)透明膠片．
（5）如果視野目鏡中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)污點(diǎn)跟著動(dòng)則污點(diǎn)可能在上．
（6）在用顯微鏡觀察到的細(xì)胞后，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×，顯微鏡下的視野會(huì)變（亮/暗）．

【答案】
（1）A
（2）A和D
（3）d
（4）右上方
（5）目鏡
（6）暗
【解析】解：（1）對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．因此物鏡A應(yīng)正對(duì)通光孔上方．（2）若要在顯微鏡視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡是A和D．（3）將寫有字母的透明膠片放在顯微鏡下觀察，看到的物像如圖，則該字母是d．（4）要想將如圖中的字母移動(dòng)到視野中央，則應(yīng)向 右上方方移動(dòng)透明膠片．（5）如果視野中有污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)污點(diǎn)跟著動(dòng)則污點(diǎn)可能在目鏡上．（6）在用顯微鏡觀察到的細(xì)胞后，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×，顯微鏡下的視野會(huì)變暗
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)．
（1）水螅身體呈對(duì)稱，便于從各個(gè)方向捕食和防御．
（2）鯽魚(yú)生活在水中，用呼吸．
（3）李同學(xué)畫蝗蟲(chóng)（如圖），根據(jù)昆蟲(chóng)的特征，圖中的錯(cuò)誤有：（填序號(hào)）．

①身體分部
②足著生位置
③翅著生位置
④足的數(shù)量
⑤翅的數(shù)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的菜豆種子，用四個(gè)錐形瓶做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）②號(hào)錐形瓶的種子是否萌發(fā) ， 若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用兩個(gè)錐形瓶對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證了適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件之一．
（2）③號(hào)錐形瓶的種子是否萌發(fā) ． 此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)置的對(duì)照組是號(hào)．此結(jié)果證明了是種子萌發(fā)的外部條件之一．
（3）若想探究“溫度對(duì)菜豆種子萌發(fā)是否有影響”，應(yīng)選②號(hào)錐形瓶和號(hào)錐形瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）在如圖所示菜豆種子的結(jié)構(gòu)中，胚是由組成的，人們?nèi)粘Ｉ钪兴缘亩寡恐饕怯?/span>發(fā)育來(lái)的（此兩空均填圖中的編號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)?jiān)诰印⒙鸭?xì)胞和受精卵中完成填圖．
（2）生殖細(xì)胞包括和 ．
（3）受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目 ， 所以受精卵不是生殖細(xì)胞．
（4）若A和a分別控制眼皮的雙、單，且雙眼皮（A）為顯性，那圖中父親的眼皮表現(xiàn)為 ， 母親的眼皮表現(xiàn)為 ， 受精卵發(fā)育成的個(gè)體將表現(xiàn)為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)1是角膜，無(wú)色透明
B.結(jié)構(gòu)2為晶狀體，凸度過(guò)大，則為遠(yuǎn)視眼
C.結(jié)構(gòu)3是視網(wǎng)膜，能感受光的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
D.結(jié)構(gòu)4是視神經(jīng)，能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示花生的一生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

（1）同種的花生果實(shí)內(nèi)種子數(shù)量有差異，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為。
（2）甲圖中種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣。
（3）乙圖中花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是。
（4）花生果實(shí)中常有空癟少子的現(xiàn)象，主要是由于不足引起的。
（5）依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測(cè)，丙圖花中子房里至少有2個(gè)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C分別表示植物生長(zhǎng)過(guò)程中不同的生理活動(dòng)，其中A表示的是（　　）

A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.水分的吸收和運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)，如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．下列各項(xiàng)敘述中不正確的是（ ）

A.①表示動(dòng)植物內(nèi)能量流向植物
B.③表示植物的光合作用
C.④表示動(dòng)物的呼吸作用
D.⑤表示微生物的分解作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，分析回答以下問(wèn)題

（1）圖中生產(chǎn)者是 ， 在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈共有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是、 ．
（4）如果人類大量捕獵狐貍，會(huì)造成野兔和老鼠的數(shù)量（增加或減少），并破壞該生態(tài)系統(tǒng)，較長(zhǎng)時(shí)間后，該草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)平衡狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．
（5）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該圖還缺少的是生物成分中的和非生物成分．

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