【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”屬于生物的變異現(xiàn)象．

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：“種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了親子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物（　�。�
A.種子植物
B.蕨類植物
C.苔蘚植物
D.藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用光學(xué)顯微鏡，當(dāng)周圍光線較弱時(shí)，應(yīng)使用反光鏡的凹面鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。下列能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的例子是（　�。�

A. 蚯蚓在土壤中活動(dòng)，使土壤疏松

B. 荒漠中的駱駝，尿液少出汗少

C. 闊葉林往往分布在海拔較低的地方

D. 荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了進(jìn)一步探究該種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于25℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的（ ）

A. 該植物種子萌發(fā)的最適溫度為25℃

B. 在環(huán)境溫度為25℃時(shí)，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70％

C. 在環(huán)境溫度為25℃時(shí)，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高

D. 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是

A．番茄的筋絡(luò) B．蘋果皮 C．甘蔗莖中的纖維 D．梨的果肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出關(guān)節(jié)各部分

（1）① _____ ② _____ ③ ________ ④_______ ⑤________

（2）[ ] ______內(nèi)有少量滑夜，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用，使關(guān)節(jié)更加靈活。

（3）[ ] ______能把兩塊牢固地聯(lián)系在一起。

（4）[ ] ______能減少關(guān)節(jié)中骨之間的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)骨之間的撞擊。

（5）用力過(guò)猛時(shí)，會(huì)使[ ] ______從[ ] ______ 里脫落出來(lái)，這種現(xiàn)象叫脫臼。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：①_____；②_____；③_____。

（2）圖_____是兔的牙齒，圖_____是狼的牙齒。簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷的依據(jù)：_____。

（3）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（　�。�
A.螞蟻
B.蜜蜂
C.狒狒
D.蚊

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同步練習(xí)冊(cè)答案