下圖是被子植物桃從花發(fā)育成果實的過程,請據(jù)圖回答:
(1)另一棵桃樹的花粉落到甲圖①上的過程稱之為______傳粉.
(2)若受精成功,甲圖③所示的結構繼續(xù)發(fā)育,將來在乙圖中稱為______.
(3)若開花后,甲圖所示的結構完全被蟲所食,則該朵花不能結出桃子.由此說明在花萼、花冠、花蕊等結構中,______是花的主要結構.
(4)若要保持此桃的優(yōu)良性狀,園藝工人應該采用嫁接的方式進行繁殖,這屬于無性生殖中的______生殖.

解:(1)異花傳粉是指一朵花的花粉經(jīng)過風力、水力、昆蟲或人的活動等不同途徑傳播到另一朵花的花柱上,進行受精的一系列過程,題目中另一棵桃樹的花粉落到甲圖①上的過程稱之為異花傳粉.
(2)甲圖中③為胚珠,將來發(fā)育成種子.
(3)植物要想結出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為:傳粉與受精.而花粉來自于雄蕊的花藥,和雌蕊中的卵細胞相結合而發(fā)育為胚,進而胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實,可見花蕊與果實和種子的形成有直接關系,若開花后,甲的花蕊被蟲所食,則該朵花不能結出桃子.
(4)無性繁殖沒有經(jīng)過精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異.無性生殖的優(yōu)點是:繁殖速度快,后代性狀較為一致,所以利于保持植物的優(yōu)良性狀,短期內可獲得大量性狀一致的植株.因此要保持某菊花的優(yōu)良特性,宜用無性生殖來進行繁殖.
故答案為:(1)異花(2)種子(3)花蕊(4)無性
分析:本題通過圖示來考查被子植物發(fā)育的一生中的有關生理知識:開花、傳粉、受精、結果等方面的知識.
點評:要想成功解決本題,除了記住課本所學知識外,還要識記圖,只有記住圖中每一個結構的名稱,才能順利解決此題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?浦口區(qū)二模)下圖是被子植物桃從花發(fā)育成果實的過程,請據(jù)圖回答:
(1)另一棵桃樹的花粉落到甲圖①上的過程稱之為
異花
異花
傳粉.
(2)若受精成功,甲圖③所示的結構繼續(xù)發(fā)育,將來在乙圖中稱為
種子
種子

(3)若開花后,甲圖所示的結構完全被蟲所食,則該朵花不能結出桃子.由此說明在花萼、花冠、花蕊等結構中,
花蕊
花蕊
是花的主要結構.
(4)若要保持此桃的優(yōu)良性狀,園藝工人應該采用嫁接的方式進行繁殖,這屬于無性生殖中的
無性
無性
生殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:浦口區(qū)二模 題型:解答題

下圖是被子植物桃從花發(fā)育成果實的過程,請據(jù)圖回答:
(1)另一棵桃樹的花粉落到甲圖①上的過程稱之為______傳粉.
(2)若受精成功,甲圖③所示的結構繼續(xù)發(fā)育,將來在乙圖中稱為______.
(3)若開花后,甲圖所示的結構完全被蟲所食,則該朵花不能結出桃子.由此說明在花萼、花冠、花蕊等結構中,______是花的主要結構.
(4)若要保持此桃的優(yōu)良性狀,園藝工人應該采用嫁接的方式進行繁殖,這屬于無性生殖中的______生殖.
魔方格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2010年江蘇省南京市浦口區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是被子植物桃從花發(fā)育成果實的過程,請據(jù)圖回答:
(1)另一棵桃樹的花粉落到甲圖①上的過程稱之為______傳粉.
(2)若受精成功,甲圖③所示的結構繼續(xù)發(fā)育,將來在乙圖中稱為______.
(3)若開花后,甲圖所示的結構完全被蟲所食,則該朵花不能結出桃子.由此說明在花萼、花冠、花蕊等結構中,______是花的主要結構.
(4)若要保持此桃的優(yōu)良性狀,園藝工人應該采用嫁接的方式進行繁殖,這屬于無性生殖中的______生殖.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案