【題目】資料閱讀:

資料一:“生物圈二號(hào)”是一個(gè)封閉的人工生態(tài)系統(tǒng),其內(nèi)生物種類近4000種,模擬了多種生態(tài)系統(tǒng).科學(xué)家采用嚴(yán)格的控制措施維持生態(tài)平衡:a.哪一種植物滅亡了,他們就用這樣的方式重新培養(yǎng)并種植,b.嚴(yán)禁使用農(nóng)藥來控制農(nóng)業(yè)病蟲害,而采用肉食瓢蟲、黃小峰等進(jìn)行生物防治.

資料二:“生物圈2號(hào)”內(nèi)植物多,動(dòng)物、真菌和細(xì)菌的種類和數(shù)量較少.動(dòng)物少了,植物很少被動(dòng)物取食消化,加之缺少細(xì)菌和真菌的分解,導(dǎo)致枯枝落葉大量堆積,物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行.生態(tài)平衡不能維持,是“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的重要原因之一.

(1)“生物圈2號(hào)”內(nèi)生物種類多樣,其實(shí)質(zhì)是_____的多樣性.

(2)分析資料一并填寫a、b各措施在維持生態(tài)平衡的作用.維持生物種類穩(wěn)定的措施是_____;維持各種生物所占的比例穩(wěn)定的措施是_____

(3)b措施涉及到生物防治法與使用農(nóng)藥相比,在維持生態(tài)平衡中的優(yōu)勢(shì)是_____(任意寫1點(diǎn)).

(4)根據(jù)資料二的提示,如圖所示,“生物圈2號(hào)”失敗的原因是_____的過程不足(選填①或②).

【答案】 基因 a b 避免污染環(huán)境 2

【解析】(1)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了種類的多樣性,不同種類的生物與環(huán)境又構(gòu)成了不同的生態(tài)系統(tǒng),因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。
(2)a哪一種植物滅亡了,他們就用這樣的方式重新培養(yǎng),這樣可以維持生物種類穩(wěn)定。b.嚴(yán)禁使用農(nóng)藥來控制農(nóng)業(yè)病蟲害,而采用肉食瓢蟲、黃小峰等進(jìn)行生物防治。這樣可以維持各種生物所占的比例穩(wěn)定
(3)生物防治就是利用生物來防治病蟲害。大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,成本低,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。
(4)大氣成分發(fā)生變化,內(nèi)部氣候沒有調(diào)節(jié)好,糧食欠收,無法制造有機(jī)物,等導(dǎo)致“生物圈2號(hào)”失敗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫

B. 病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

C. 人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用

D. 人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題

(1)鯽魚靠鰭來協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),其中控制前進(jìn)方向的是[]_____。

(2)當(dāng)人從淺水灘上走過時(shí),水中的魚會(huì)迅速游開,這是因?yàn)樗谒幸揽縖⑦]_____感知水流和測(cè)定方向。

(3)鯽魚在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在_____,鯽魚的呼吸器官是_____,輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_____色。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)過程中需要能量,與能量的來源有關(guān)的主要是( )

呼吸系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 神經(jīng)系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①④⑥ D. ②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】只需少量輸血時(shí),哪一種血型的人可以接受其他三種血型的血液(

A.O型

B.AB型

C.A型

D.B型

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)運(yùn)動(dòng)的說法正確的是( )

A.運(yùn)動(dòng)時(shí)以骨為支點(diǎn),以骨骼肌收縮為動(dòng)力

B.一塊骨、一塊骨骼肌和一個(gè)關(guān)節(jié)都是一個(gè)器官

C.一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由一塊骨骼肌就可獨(dú)立完成

D.用力推門時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__

(2)圖E的操作方法可以避免__

(3)圖D和圖G所滴的液體分別是____

(4)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的__部分,最看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞膜部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。

(1)圖中表示物鏡鏡頭的是______(填標(biāo)號(hào))。圖中表示目鏡鏡頭的是______(填標(biāo)號(hào)),轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以大幅

度升降鏡筒的是11______。轉(zhuǎn)動(dòng)12______時(shí),鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清晰。

(2)用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光操作時(shí)應(yīng)先選用____物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。

(3)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是_______。

(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞看到的某個(gè)細(xì)胞的像偏在視野的右上方,應(yīng)將裝片向________方移動(dòng)后才能將這個(gè)細(xì)胞的像移到視野的中央。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

1)圖一中氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖二葉片結(jié)構(gòu)上的[______]______進(jìn)出植物體的。它由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣______圍成的空腔組成。

2)圖一中植物體從土壤中吸收的水,絕大部分通過過程[______]______散失掉了;該生理過程促進(jìn)了生物圈的______。

3)若使圖三中的植物于晴天的凌晨置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的某氣體含量測(cè)定,得出該氣體含量的變化曲線(如圖三),該氣體是______

4)植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖一中的過程[______]______所釋放的能量。

5)如果在相對(duì)封閉的溫室中,某植物的葉片受到陽光的照射而生長(zhǎng),一晝夜中植物體內(nèi)有機(jī)物積累量如圖2所示,其中正確的是______。

6)圖一中C過程表示光合作用,該過程對(duì)于生物圈的意義重大,可以維持生物圈中的______。

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