【題目】綠色植物在生物圈中發(fā)揮著重要作用，下列哪項(xiàng)不是光合作用提供的？（　�。�

A. 動(dòng)物和人類食物的來(lái)源

B. 動(dòng)植物和人類的能量來(lái)源

C. 動(dòng)植物和人類所需氧氣的來(lái)源

D. 自然界中二氧化碳的來(lái)源

【答案】D

【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

光合作用能夠合成有機(jī)物，貯存能量，是動(dòng)植物和人類生活的能量來(lái)源，A正確；

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過(guò)程叫光合作用，其反應(yīng)式可表示為：，可見(jiàn)光合作用制造的有機(jī)物是動(dòng)物和人類生活的食物來(lái)源，B正確；

綠色植物的光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程，是動(dòng)植物和人類所需要的氧氣來(lái)源，C正確；

光合作用的反應(yīng)式可表示為：，不是自然中二氧化碳的來(lái)源，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙和丙分別是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

（1）丙圖中①是骨骼肌兩端較細(xì)的部分叫做_____，②叫做_____。當(dāng)骨骼肌受_____傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_____繞_____活動(dòng)，于是身體的相應(yīng)的部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（2）要完成甲圖所示的動(dòng)作，則需圖中[]_____收縮和[]_____舒張。

（3）脫臼是指[]_____從[]_____中滑脫出來(lái)。

（4）關(guān)節(jié)腔中的_____可以減少骨與骨之間的摩擦，在生活中常有人會(huì)患關(guān)節(jié)炎，主要病因是關(guān)節(jié)腔內(nèi)滑液過(guò)多，導(dǎo)致關(guān)節(jié)脹痛，其病灶部位是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多螞蟻一起向一個(gè)大型昆蟲進(jìn)攻,并把它搬到巢中,這體現(xiàn)了生物之間的哪種關(guān)系（ ）

A. 合作 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)觀察圖形，回答下列問(wèn)題：

（1）我們使用的課桌是用木材做成的，利用的是[]_____的功能．

（2）如果要把這種植物的某種優(yōu)良特性轉(zhuǎn)移到另一植物中去，從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析你認(rèn)為應(yīng)該移植的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（3）綠色植物特有的結(jié)構(gòu)是_____．

（4）李娜同學(xué)在使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)感覺(jué)視野亮度太暗，她應(yīng)該調(diào)節(jié)_____．

（5）老師要求選用合適的鏡頭，使視野中同一區(qū)域觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多．鏡頭盒中有三個(gè)長(zhǎng)短不一的目鏡，分別放大5倍、10倍和16倍，可是鏡頭上的數(shù)字已經(jīng)模糊不清了．根據(jù)目鏡的長(zhǎng)短判斷，她應(yīng)該選擇_____．

（6）在“制作洋蔥葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，需要將蓋玻片蓋在洋蔥鱗片葉表皮上，正確的操作是圖二中的哪一項(xiàng)_____，其目的是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，很多生命科學(xué)原理都是通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)的。 小明在學(xué)習(xí)“綠色植物與生物圈的水循環(huán)” 一章時(shí)，產(chǎn)生了一些疑問(wèn)。請(qǐng)根據(jù)下圖所示的觀察結(jié)果，對(duì)這些疑問(wèn)作出解答。（圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時(shí)后的枝條，顏色較深處為被染紅的部分）

（1）為什么成熟區(qū)是根吸水的主要區(qū)域？從圖1可見(jiàn)，成熟區(qū)最顯著的特點(diǎn)是________，從而增大了吸水的表面積。從圖6可見(jiàn)，成熟區(qū)內(nèi)部出現(xiàn)了________，能夠及時(shí)運(yùn)走吸收的水分，從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。

（2）導(dǎo)管是怎樣形成的？從圖6可見(jiàn)，分生區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似而比較小，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞形態(tài)相似且越往上越大，成熟區(qū)細(xì)胞的形態(tài)不盡相同，并且在功能上也有分工。由此可見(jiàn)，導(dǎo)管的形成是細(xì)胞________的結(jié)果。

（3）導(dǎo)管能夠把根吸收的水分運(yùn)輸?shù)街参矬w全身各處嗎？從圖________可知，除根外，導(dǎo)管也分布在植物體的其他器官，能把水分運(yùn)輸?shù)竭@些器官。

（4）氣孔是一個(gè)個(gè)小孔嗎？從圖2可見(jiàn)，氣孔是一個(gè)個(gè)的小孔，請(qǐng)?jiān)趫D2中準(zhǔn)確標(biāo)記出一個(gè)氣孔的位置（表示方法參見(jiàn)圖6中的“根毛”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小馬同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他解決。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是______。

（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后。該實(shí)驗(yàn)中的變量是______。

（3）為了讓實(shí)驗(yàn)可信，應(yīng)將遮好紙片的植物放在______處24小時(shí)，再將植物置于光下幾小時(shí)。

（4）這樣處理后，摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙后，將葉片放入酒精中隔水加熱。酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液，你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精？______。

（5）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有______。

（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液。預(yù)期葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)?/span>______色。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李某因事故受到重傷，急需進(jìn)行輸血，經(jīng)查驗(yàn)李某的血型為B型，則醫(yī)生首先需給他輸入的血型是 （ ）

A. A型血 B. B型血 C. O型血 D. AB型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種動(dòng)物用鰓呼吸的是（ ）

A．河蚌，鯊魚，海馬 B．鯨，蛇，烏龜

C．青蛙，青魚，蝌蚪 D．珍珠蚌，鯽魚，鱉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）鳥卵里有一個(gè)卵細(xì)胞，卵細(xì)胞包括[]_______、[ ]_______和[ ]______。

（2）[8]是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[ ]_________發(fā)育而來(lái)的。

（3）[10]和[11]就是鳥卵結(jié)構(gòu)中的[ ]_______和[]_______，它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料。

（4）鳥卵要想孵化出小鳥必須具備的條件是__________和__________。

（5）兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與鳥類不同，兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、_________、卵生、有性生殖。

（6）小新同學(xué)認(rèn)為鳥卵的外殼不是密閉的，其上有許多小孔與外界相通，氣室內(nèi)的空氣能與外界進(jìn)行氣體交換，供給胚胎發(fā)育利用。為了探究鳥卵卵殼上氣孔的作用，他做了以下實(shí)驗(yàn)：①任意取兩個(gè)雞蛋； ②將其中一個(gè)雞蛋外涂抹凡士林（實(shí)驗(yàn)組），另一個(gè)雞蛋不做任何處理（對(duì)照組）；③分別將兩個(gè)雞蛋放到孵化箱內(nèi)；④觀察兩個(gè)雞蛋的孵化情況。請(qǐng)指出小新的實(shí)驗(yàn)過(guò)程有何不足之處 _________ ；請(qǐng)?zhí)岢瞿愕母倪M(jìn)方案：___________。

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