【題目】下列可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是（ ）
A.水綿
B.葫蘆蘚
C.腎蕨
D.玉米

【答案】B
【解析】苔蘚植物植株矮小，多生活在潮濕的環(huán)境中。苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個(gè)特點(diǎn)，把它當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胸大肌和胸小肌是鳥(niǎo)類(lèi)落翼和舉翼的動(dòng)力器官。下圖展示了胸大肌、胸小肌與肱骨、胸骨之間的關(guān)系。由圖可知，鳥(niǎo)向下扇動(dòng)翅膀時(shí)，胸大肌和胸小肌分別處于的狀態(tài)是（ ）

A.舒張，舒張B.收縮，收縮

C.收縮，舒張D.舒張，收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示：淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化程度，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)嚼米飯會(huì)感到一絲絲甜味是因?yàn)橥僖耗艹醪较�X，X所表示的營(yíng)養(yǎng)成分______。

（2）圖中可看出[C]_____是消化管最膨大的部分，它能對(duì)曲線Y表示的營(yíng)養(yǎng)成分_____進(jìn)行初步消化。

（3）圖中可以看出，三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在[D]______處被徹底消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炒熟的花生種子不能萌發(fā)的原因是 （ ）
A.缺少水分
B.缺少空氣
C.溫度不適宜
D.胚已死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在根尖結(jié)構(gòu)中，與幼根生長(zhǎng)有關(guān)的部位是（ ）
A.成熟區(qū)和分生區(qū)
B.成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
C.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)
D.根冠和成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在山間的伯父家住了一段時(shí)間，他很喜歡吃伯父家的葡萄、玉米、紫菜和銀杏，他想將這些植物的種子帶回家去種。他不可能得到哪種植物的種子（ ）
A.板栗
B.玉米
C.紫菜
D.銀杏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正確表示家蠶發(fā)育過(guò)程的是（ ）
A.卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)
B.卵→若蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)
C.卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
D.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后，發(fā)生的變化是（ ）

A.動(dòng)脈血變成靜脈血B.靜脈血變成動(dòng)脈血

C.仍為動(dòng)脈血D.仍為靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鹽腌菜，菜發(fā)生的變化是：( )
A.細(xì)胞吸水，菜硬挺
B.細(xì)胞失水，菜硬挺
C.細(xì)胞吸水，菜軟縮
D.細(xì)胞失水，菜軟縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案